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日本防灾教育已实行多年,防灾体系由1.0向4.0进阶,防灾理念从被动防灾向通过防灾教育实现主动减灾转变.日本学校防灾教育重视向下扎根,注重幼儿阶段防灾教育的开展,通过幼儿园防灾教育课程设计,明确幼儿时期应掌握的防灾教育目标与能力,注重防灾能力的自幼培育.
从防灾到减灾:日本防灾教育及对中国幼儿园的启示
【摘 要】
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日本防灾教育已实行多年,防灾体系由1.0向4.0进阶,防灾理念从被动防灾向通过防灾教育实现主动减灾转变.日本学校防灾教育重视向下扎根,注重幼儿阶段防灾教育的开展,通过幼儿园防灾教育课程设计,明确幼儿时期应掌握的防灾教育目标与能力,注重防灾能力的自幼培育.
【机 构】
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宁波幼儿师范高等专科学校 鹤琴学前教育学院,浙江 宁波 315020;安庆师范大学 教师教育学院,安徽 安庆 246133
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2021年5期
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