【摘 要】
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张明红 华东师范大学教授、学前教育系主任，主要研究学前儿童语言等。 内容简介：良好的人际交往和社会适应能力有利于人的发展。张明红教授从《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）社会领域相关要求出发，指出儿童在与有限的群体接触中，与同伴之间的交往对他们来说是最难的。 張明红教授认为，《指南》社会领域的要求是围绕幼儿个体交往和群体交往两条主线展开的。当前，我国幼儿社会领域教学存在着不少问题
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张明红 华东师范大学教授、学前教育系主任，主要研究学前儿童语言等。
内容简介：良好的人际交往和社会适应能力有利于人的发展。张明红教授从《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）社会领域相关要求出发，指出儿童在与有限的群体接触中，与同伴之间的交往对他们来说是最难的。
張明红教授认为，《指南》社会领域的要求是围绕幼儿个体交往和群体交往两条主线展开的。当前，我国幼儿社会领域教学存在着不少问题，我们要充分理解《指南》的要求，掌握儿童社会领域核心经验，以“情感在前，行为在后，认知低随”的要求做好社会领域相关活动的组织及设计。
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绘本《请给青蛙一个吻》讲述的是一只小青蛙在情人节这一天想要尝尝做王子的味道，于是，它急切地想寻找一个吻。小青蛙先后遇到了牛、羊、蛇、猪，但都没能如愿。最后，善良美丽的公主吻了它，一次、两次、三次……可是小青蛙却没能变成王子。但是，小青蛙却深情地说：“可是，我已经尝到了做王子的味道，那是爱的味道、幸福的味道！” 一个吻、一个拥抱就能让人享受爱的味道。爱，无处不在；爱，给人温暖。爱总是在不经意间偷偷
近日，经国家教育体制改革领导小组审议通过，教育部、国家发展改革委、财政部、人社部四部门印发了《关于实施第三期学前教育行动计划的意见》（以下简称《意见》）。 《意见》提出了“十三五”学前教育发展的总体目标：到2020年，基本建成廣覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系。具体分三个方面：一是发展目标，主要包括普及和普惠两个指标：全国学前三年毛入园率达到85%、普惠性幼儿园覆盖率（公办幼儿园和普惠
大学时，我最爱读几米的书，透过一幅幅画面看见孩子的心灵；今天，我又拿起了几米的《我不是完美小孩》。许多大人都觉得绘本是给孩子看的，其实我们早就忘记了自己曾经也是个孩子。如果你已经被成人的生活所占据，不妨暂时走出成人的世界，静静品味这位内心藏着孩子般灵魂的几米。 几米的彩色画笔下，有个特立独行的小女孩，叫郝完美。光听这个名字，就不难猜出她寄托了爸爸妈妈多少殷切的期望。可是，郝完美的世界真的完美吗？
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工作室简介 深圳市杨梅名师工作室经深圳市教育局审批通过，于2016年4月8日正式揭牌成立，由公办园、民办园及“深圳市优质特色示范园”帮扶园所的园长和老师共25人组成。其中。工作室成员10名，工作室学员15名。工作室人员结构合理，辐射面广，包含福田区、龙岗区、光明新区等地区在内近十家园所的园长老师。人员之间在经验上和思想创新上都能起到很好的互补作用，希望能通过工作室的不懈努力。将优秀的教育教学理念
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