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以学定教的角度出发有效设计教学活动,能促进课堂中教与学得到整体的优化,促进学生"学"的方式的转变.本文从以学定教出发,对初中数学教学模式设计进行了探索.并以平面直角坐标系教学为例,进行了初中数学以学定教教学模式案例分析.
以学定教的初中数学教学活动设计策略探究——以平面直角坐标系教学为例
【摘 要】
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以学定教的角度出发有效设计教学活动,能促进课堂中教与学得到整体的优化,促进学生"学"的方式的转变.本文从以学定教出发,对初中数学教学模式设计进行了探索.并以平面直角坐
【机 构】
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浙江省嘉兴市南湖区凤桥镇中学,
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2017年18期
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