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首都师范大学附中永定分校自合作办学以来，积极借鉴首师大附中先进的管理理念与优质的教育资源，创新移植“绩效工资制”、“合同聘任制”、“年级组长负责制”等管理制度，建设与积淀学校校园、制度、管理等各方面文化，以“尊重每一个学生的个性发展，相信每一个孩子都能成才”的办学理念为指导，追求“讲奉献，重基础，求实效”的教师风范；坚持“修品行、勤思考、博学识”的育人途径。通过几年来的艰苦奋斗，学校已逐步成长为京西名校。
为发展北京教育，促进教育均衡、优质发展，充分利用市级高中示范校的优质资源，扩大示范校的辐射范围，在北京市发改委、北京市教委的支持下，门头沟区教委和首师大附中合作成立了首师大附中永定分校。
完美的合作办学
几年前，一个喜讯传来，首都师范大学附属中学将要在永定镇建分校。消息传开，永定镇的百姓都喜笑颜开，孩子们终于能在家门口上高中了。进入新世纪以来，永定镇经济社会的迅速发展，当地老百姓越来越重视教育，特别需要一所高质量、高标准办学的高中学校。但是，当时的永定镇上只有一所永定初中学校，连一所正规的高中都没有。本地学生没有其他选择，只好远赴北京市城区和门头沟区城镇的高中就读，优秀生源也随之流失。
首都师范大学附中历来非常关心远郊地区的高中教育，得知永定镇的困难之后，有意在当地建立分校，以解决门头沟区高中教育资源不足的问题，并把首都师范大学附中的优质办学资源调配到远郊地区，发挥带头示范作用，促进当地高中教育的发展。经过密切磋商，2005年底门头沟区教委和首师大附中签署了合作办学协议，双方本着资源共享、开拓双赢的指导思想，坚持高起点、创名牌、借鉴优势、强化管理、打造两支队伍、全面提高教育教学质量的办学方针，达成合作共识。
2006年初，经过科学的考察论证，一份首师大附中在门头沟区永定镇建分校的方案完美出炉，决定将原永定中学改、扩建成一所“公办完全中学”，以高中教育为主，兼顾初中教育。方案报送到北京市发展改革委员会，立刻得到了批准，并获得北京市政府的7150万的投资。
2007年9月，经过艰难而周密的筹备，门头沟区教委批准将原永定中学正式更名为“首师大附中永定分校”。经过门头沟区委、区政府及区教委和首师大附中协商，也为了能够充分借鉴首师大附中的办学理念和管理经验。自此永定中学改头换面，走上了一条借名校资源办公办分校之路。为贯彻国家“均衡发展教育”，“办好初中，发展高中”精神，2008年9月学校正式由一所普通初中提升为在校生人数达1330人、高中部全部实行封闭制管理的 “公办完全中学”。
校园文化等方面建设的源动力在于不断创新
几年来，永定分校坚持高质量、高标准地不断创新实践，迅速成长为一所制度完善、师资雄厚、环境优美、成绩斐然的公办完全中学。永定分校借鉴了首师大附中的办学理念和有效管理，又结合门头沟区区情和永定分校校情，尝试了一条借名校资源办公办分校的路子，使一所农村薄弱校步入了良性发展的轨道。
（一）以科学发展观统领办学，坚持办学以人为本，建立激励机制，实行有效管理。2007年6月，建校伊始，永定分校就率先“吃螃蟹”，大胆地实行校内全员岗位聘任制度。两年来，不断在人事制度上科学创新，进一步深化学校人事制度改革，完善学校双向选择、择优上岗的用人制度，坚持学校可持续发展战略，逐步建立起激励、约束和竞争机制，既保障了教职工合法权益，又明显提高了教职工素质和学校办学效益。
（二）聘任制的核心就是建立合理的工资制度。为此，永定分校下决心对岗位工资进行改革。在岗位工资改革的实践中，学校从实际出发，积极探索符合学校改革发展的新路子，形成了首师大附中永定分校特有的岗位工资制度，为学校发展注入了活力，为进一步深化改革奠定了基础。岗位工资制度的改革促使教职员工的思想观念发生了深刻的变化，逐步转变了过去的“铁饭碗”、“等靠要”的陈旧观念，树立起岗位靠竞争、收入靠贡献的新观念。
（三）在日常管理中，大力提倡爱岗敬业的办学文化。几年来，全校教职工的精神面貌发生了可喜的变化：变化一，班主任、任课教师主动“充电”、提高班主任工作水平和教学技能；变化二，干部、职员主动征求意见、提高服务意识；变化三，由于各种制度的完善，进学生、调课，安排各种考试等工作更科学，更加符合教育教学规律；变化四，由于考核工作主要看政绩，在教职工中形成了埋头工作、讲究实干，主动承担重担工作良好校风；变化五，由于学校管理严格，教育教学质量得到提高，好学生从本地区转出的减少，要求转进的增多。
（四）创新教育教学工作管理机制，力求把工作实效做到最大化。在传统的教育教学管理理念中，年级组的工作重点就在学生的德育教育上，很少涉及到教学等其它方面的管理，因而也就造成了年级组工作的单一性和片面性。学校在合作办学之初就从首师大附中移植过来一种先进的管理方式——以年级组为实体的“年级组长负责制”的管理模式，扩大了年级组长的权限，以制度的形式明确年级组长职责和工作内容，其中年级组长最重要的一项工作内容是要定期举行“学生表彰会”、“考试成绩分析会”、“家长通报会”三会，这样就把学校的德育工作和教学工作进行了有机的融合。因为本年级组教师有着共同的教育教学目标，要完成共同的教育和教学任务，有着共同的价值取向。所以，同一年级组中班主任及任课教师的最佳组合对学校的发展和教育教学质量的提高起着至关重要的作用。经过几年的实践，我校的年级组长负责制逐步完善，由于这项工作的深入开展，不仅提高了我校的教学质量，也丰富了德育工作内容，促进了学生全面发展和综合素质提高，体现出了我校教育教学工作的实效性与多样性。
（五）推进民主管理，强化校务公开、建设求实高效的领导班子。火车跑得快，全靠车头带，领导班子就是一个学校的火车头，班子成员的自身素质、管理水平、工作作风、协作精神直接影响学校的发展和建设。学校在完善领导班子管理体系，明确管理职责的基础上，于2007年9月出台了《干部职员考核方案》，从此领导干部在德、能、勤、绩、廉五方面的考核做到了有章可循。通过进一步完善干部考核机制，来建设一支勤于奉献，作风民主，工作扎实，能上能下的干部队伍。学校要坚持民主管理、校务公开的原则，要充分尊重教职工参与学校管理的权力。遇到重大事项，校长总是召集领导班子成员集体讨论、民主决策。凡属教代会职权范围的事项，坚持教代会讨论通过才能实施。永定分校在学校民主管理、领导班子自身建设等方面，为推动学校发展奠定了良好的基础。一个精诚团结、作风过硬的领导集体由此形成。
发展来自于不断创新，收获来自于辛勤耕耘。经过几年的艰苦创业，学校完善了各项规章制度，调动了全体教职员工的劳动积极性，任课教师的教学水平有了显著提高，由于在文化等方面的建设有了质的飞跃，因而学校在老百姓中的口碑中越来越好，成绩斐然。
知名的一流高中
在今后学校发展的过程中，永定分校将继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观；以门头沟区教委“十一五”教育发展的总体目标为引领，全面实施素质教育；以尊重思想为信念，坚持“贯彻国家教育方针”，本着“尊重每一个学生的个性发展，相信每一个孩子都能成才”的办学理念；坚持“全面发展，学有专长”的办学特色；坚持“依法治校、育人为本，不断创新、和谐发展”的管理理念；践行“文明、守纪、求实、创新”的校训；追求“讲奉献，重基础，求实效”的教师风范；坚持“修品行、勤思考、博学识”的育人途径；争取创京西优质名校，力争三至五年的时间实现校园环境、师资水平、教育教学质量全市一流！
今后，首师大附中永定分校将坚持以科学的教育理论为指导、以务实的领导班子为龙头、以优秀的师资队伍为根本、以严格的师德垂范为表率、以大胆的制度创新为动力，继续积淀学校文化，使我们的教育事业蒸蒸日上，为北京市门头沟区教育事业的发展增添一股新力量！
（作者单位：首都师范大学附中永定分校）
（责任编校：末衡）
为发展北京教育，促进教育均衡、优质发展，充分利用市级高中示范校的优质资源，扩大示范校的辐射范围，在北京市发改委、北京市教委的支持下，门头沟区教委和首师大附中合作成立了首师大附中永定分校。
完美的合作办学
几年前，一个喜讯传来，首都师范大学附属中学将要在永定镇建分校。消息传开，永定镇的百姓都喜笑颜开，孩子们终于能在家门口上高中了。进入新世纪以来，永定镇经济社会的迅速发展，当地老百姓越来越重视教育，特别需要一所高质量、高标准办学的高中学校。但是，当时的永定镇上只有一所永定初中学校，连一所正规的高中都没有。本地学生没有其他选择，只好远赴北京市城区和门头沟区城镇的高中就读，优秀生源也随之流失。
首都师范大学附中历来非常关心远郊地区的高中教育，得知永定镇的困难之后，有意在当地建立分校，以解决门头沟区高中教育资源不足的问题，并把首都师范大学附中的优质办学资源调配到远郊地区，发挥带头示范作用，促进当地高中教育的发展。经过密切磋商，2005年底门头沟区教委和首师大附中签署了合作办学协议，双方本着资源共享、开拓双赢的指导思想，坚持高起点、创名牌、借鉴优势、强化管理、打造两支队伍、全面提高教育教学质量的办学方针，达成合作共识。
2006年初，经过科学的考察论证，一份首师大附中在门头沟区永定镇建分校的方案完美出炉，决定将原永定中学改、扩建成一所“公办完全中学”，以高中教育为主，兼顾初中教育。方案报送到北京市发展改革委员会，立刻得到了批准，并获得北京市政府的7150万的投资。
2007年9月，经过艰难而周密的筹备，门头沟区教委批准将原永定中学正式更名为“首师大附中永定分校”。经过门头沟区委、区政府及区教委和首师大附中协商，也为了能够充分借鉴首师大附中的办学理念和管理经验。自此永定中学改头换面，走上了一条借名校资源办公办分校之路。为贯彻国家“均衡发展教育”，“办好初中，发展高中”精神，2008年9月学校正式由一所普通初中提升为在校生人数达1330人、高中部全部实行封闭制管理的 “公办完全中学”。
校园文化等方面建设的源动力在于不断创新
几年来，永定分校坚持高质量、高标准地不断创新实践，迅速成长为一所制度完善、师资雄厚、环境优美、成绩斐然的公办完全中学。永定分校借鉴了首师大附中的办学理念和有效管理，又结合门头沟区区情和永定分校校情，尝试了一条借名校资源办公办分校的路子，使一所农村薄弱校步入了良性发展的轨道。
（一）以科学发展观统领办学，坚持办学以人为本，建立激励机制，实行有效管理。2007年6月，建校伊始，永定分校就率先“吃螃蟹”，大胆地实行校内全员岗位聘任制度。两年来，不断在人事制度上科学创新，进一步深化学校人事制度改革，完善学校双向选择、择优上岗的用人制度，坚持学校可持续发展战略，逐步建立起激励、约束和竞争机制，既保障了教职工合法权益，又明显提高了教职工素质和学校办学效益。
（二）聘任制的核心就是建立合理的工资制度。为此，永定分校下决心对岗位工资进行改革。在岗位工资改革的实践中，学校从实际出发，积极探索符合学校改革发展的新路子，形成了首师大附中永定分校特有的岗位工资制度，为学校发展注入了活力，为进一步深化改革奠定了基础。岗位工资制度的改革促使教职员工的思想观念发生了深刻的变化，逐步转变了过去的“铁饭碗”、“等靠要”的陈旧观念，树立起岗位靠竞争、收入靠贡献的新观念。
（三）在日常管理中，大力提倡爱岗敬业的办学文化。几年来，全校教职工的精神面貌发生了可喜的变化：变化一，班主任、任课教师主动“充电”、提高班主任工作水平和教学技能；变化二，干部、职员主动征求意见、提高服务意识；变化三，由于各种制度的完善，进学生、调课，安排各种考试等工作更科学，更加符合教育教学规律；变化四，由于考核工作主要看政绩，在教职工中形成了埋头工作、讲究实干，主动承担重担工作良好校风；变化五，由于学校管理严格，教育教学质量得到提高，好学生从本地区转出的减少，要求转进的增多。
（四）创新教育教学工作管理机制，力求把工作实效做到最大化。在传统的教育教学管理理念中，年级组的工作重点就在学生的德育教育上，很少涉及到教学等其它方面的管理，因而也就造成了年级组工作的单一性和片面性。学校在合作办学之初就从首师大附中移植过来一种先进的管理方式——以年级组为实体的“年级组长负责制”的管理模式，扩大了年级组长的权限，以制度的形式明确年级组长职责和工作内容，其中年级组长最重要的一项工作内容是要定期举行“学生表彰会”、“考试成绩分析会”、“家长通报会”三会，这样就把学校的德育工作和教学工作进行了有机的融合。因为本年级组教师有着共同的教育教学目标，要完成共同的教育和教学任务，有着共同的价值取向。所以，同一年级组中班主任及任课教师的最佳组合对学校的发展和教育教学质量的提高起着至关重要的作用。经过几年的实践，我校的年级组长负责制逐步完善，由于这项工作的深入开展，不仅提高了我校的教学质量，也丰富了德育工作内容，促进了学生全面发展和综合素质提高，体现出了我校教育教学工作的实效性与多样性。
（五）推进民主管理，强化校务公开、建设求实高效的领导班子。火车跑得快，全靠车头带，领导班子就是一个学校的火车头，班子成员的自身素质、管理水平、工作作风、协作精神直接影响学校的发展和建设。学校在完善领导班子管理体系，明确管理职责的基础上，于2007年9月出台了《干部职员考核方案》，从此领导干部在德、能、勤、绩、廉五方面的考核做到了有章可循。通过进一步完善干部考核机制，来建设一支勤于奉献，作风民主，工作扎实，能上能下的干部队伍。学校要坚持民主管理、校务公开的原则，要充分尊重教职工参与学校管理的权力。遇到重大事项，校长总是召集领导班子成员集体讨论、民主决策。凡属教代会职权范围的事项，坚持教代会讨论通过才能实施。永定分校在学校民主管理、领导班子自身建设等方面，为推动学校发展奠定了良好的基础。一个精诚团结、作风过硬的领导集体由此形成。
发展来自于不断创新，收获来自于辛勤耕耘。经过几年的艰苦创业，学校完善了各项规章制度，调动了全体教职员工的劳动积极性，任课教师的教学水平有了显著提高，由于在文化等方面的建设有了质的飞跃，因而学校在老百姓中的口碑中越来越好，成绩斐然。
知名的一流高中
在今后学校发展的过程中，永定分校将继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观；以门头沟区教委“十一五”教育发展的总体目标为引领，全面实施素质教育；以尊重思想为信念，坚持“贯彻国家教育方针”，本着“尊重每一个学生的个性发展，相信每一个孩子都能成才”的办学理念；坚持“全面发展，学有专长”的办学特色；坚持“依法治校、育人为本，不断创新、和谐发展”的管理理念；践行“文明、守纪、求实、创新”的校训；追求“讲奉献，重基础，求实效”的教师风范；坚持“修品行、勤思考、博学识”的育人途径；争取创京西优质名校，力争三至五年的时间实现校园环境、师资水平、教育教学质量全市一流！
今后，首师大附中永定分校将坚持以科学的教育理论为指导、以务实的领导班子为龙头、以优秀的师资队伍为根本、以严格的师德垂范为表率、以大胆的制度创新为动力，继续积淀学校文化，使我们的教育事业蒸蒸日上，为北京市门头沟区教育事业的发展增添一股新力量！
（作者单位：首都师范大学附中永定分校）
（责任编校：末衡）