论文部分内容阅读
高等教育自扩招以来，地方院校遍地开花，但普遍存在着资源配置不均衡的“木桶现象”。教育资源配置观念的落后与策略的不当是导致分配不均的主要原因。而解决的基本策略要从整合地方资源、吸纳社会资金、提高现有资源效益三方面入手，充分实现规模扩张向质量提高的转化，以谋求新建院校的长远发展之路。
新建高校资源配置的“短板效应”探析——基于湖南新建本科院校的调查实践
【摘 要】
：
高等教育自扩招以来，地方院校遍地开花，但普遍存在着资源配置不均衡的“木桶现象”。教育资源配置观念的落后与策略的不当是导致分配不均的主要原因。而解决的基本策略要从整合
【机 构】
：
湖南邵阳学院副教授
【出 处】
：
当代教育论坛：宏观教育研究
【发表日期】
：
2007年10期
其他文献
湖南软件职业学院是经湖南省人民政府批准成立、国家教育部备案,纳入国家计划统一招生的全日制普通高等学院。学院占地398亩,建筑总面积7万多平方米,
20世纪90年代，世界范围内掀起建设大学科技园区的热潮。产学研的合作促使教育、科技、经济良性互动，有利于学科结构、专业结构、研究结构与产业结构的调整和优化，有利于培养创新
2019中国国际智能产业博览会8月26日在重庆召开。国家主席习近平致贺信,对会议的召开表示热烈祝贺。习近平主席在贺信中指出,当前,以互联网、大数据、人工智能等为代表的现代
汉英两种语言不属于同一语系，语音、语法、词汇、语义等方面自然各不相同。同时，由于两种语言有截然不同的历史文化传统，语言所表现出来的社会心理背景就必然存在一定的差异。
作为高职学生，由于在基础教育学习阶段相当一部分学生的意志、毅力、情感、学习态度等非智力因素或多或少存在一些问题，导致他们的理想、信念、人生观、价值观处于亚健康状态。
我国的教师教育在经历了一个多世纪的沧桑巨变后．走到了今天的以本科教育为主体的多种层次的独特的教师教育体系，大致经历了移日、仿美、师苏和自我制度创新四个阶段。其中包括
重庆与新加坡虽相隔千里,而"志合者,不以山海为远"。10月15日,中新双边合作机制会议在重庆召开,两国的政府高层相聚重庆,共商合作发展大计。2015年,中新第三个政府间合作项目
后现代文化的典型特征无疑会对学生的个性养成和发展产生重要影响。传统道德教育的两重维度——义和利都无视人的心灵生活，遮蔽了人的真正的“自我”，“义”教人奉献，“利”诱人