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英国哲学家波普尔认为，科学技术的进步永远始于问题，终于问题——越来越深化的问题，越来越能启发新问题的问题．科学家哈恩讲过：“一个在头脑中从来就没有新问题的人，就不会有创造．”新课程科学课堂的一个重要目标是培养学生的科学素养．一个没有问题意识的人是很难成为高科学素养的人，
设置问题情境 培养学生的问题意识
【摘 要】
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英国哲学家波普尔认为，科学技术的进步永远始于问题，终于问题——越来越深化的问题，越来越能启发新问题的问题．科学家哈恩讲过：“一个在头脑中从来就没有新问题的人，就不会有创造．”
【机 构】
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浙江台州市椒江区东山中学
【出 处】
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中学理科：综合
【发表日期】
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2008年5期
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