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“计算”是数学学习的重要基础,也是提高数学综合素质的主要内容之一。笔者在监考时,对学生计算方法的选择,产生了一定的思考。因而,采用一组两位数与两位数相乘的计算题目,引导学生根据个人计算经验和题中数据分析相结合,打破传统的以竖式计算为最优的计算理念,选择适合学生自身的计算方法,以提高计算的速度和效率,从而提升学生的计算水平。