论文部分内容阅读
预习教学是传统教学方法中较为有效的策略。在当前新课程改革的环境下,这一教学方法也一直被运用在实际教学活动中,其作用是不可代替的。而在初中语文教学中,也应注重预习教学活动的开展,由此能够更好地提升学生听课效率,也能为学生自学能力的进一步提升提供保障。因此本文就结合笔者教学经验和心得来制定完善的教学策略,从而更好地促进初中生语文学习水平的进一步提升。