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高校辅导员、分管学生工作副书记、学工处领导对辅导员职业幸福感的认知存在一定的差异.从三个主体的视角,提出改善辅导员职业幸福感现状的主要对策有：明确责任使命,注重精神收获;做好职业引导,帮助疏导压力;聆听基层心声,关心物质保障;注意沟通交流,学会换位思考.
探究不同主体对高校辅导员职业幸福感的认知——基于三个主体的对比分析
【摘 要】
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高校辅导员、分管学生工作副书记、学工处领导对辅导员职业幸福感的认知存在一定的差异.从三个主体的视角,提出改善辅导员职业幸福感现状的主要对策有：明确责任使命,注重精神
【机 构】
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湖北经济学院
【出 处】
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湖北经济学院学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2017年6期
【基金项目】
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湖北省教育厅人文社科项目：基于双因素理论视角下的高校辅导员职业幸福感探究（15Q165）
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