【摘 要】
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朗读是课文解读的“催化剂”,朗读是学生理解文本的“桥梁”,朗读更是一种高尚的精神享受。不同方式的朗读都应在一步一步引导学生解读文本的过程中,让学生的心灵与文本撞击,
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朗读是课文解读的“催化剂”,朗读是学生理解文本的“桥梁”,朗读更是一种高尚的精神享受。不同方式的朗读都应在一步一步引导学生解读文本的过程中,让学生的心灵与文本撞击,有所触动,真正读出自己的心得感受,实现朗读“质”的提升。作为教师,需要对学生的朗读加强操作层面的指导,使学生能有滋有味地读、恰如其分地读,从而提升朗读的实效性。
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