【摘 要】
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随着教学水平的不断提高,教学目标的不断更迭,当今的小学教学不同于往日,对于学生的分数要求已经不再是衡量教师教学水平的唯一指标.学生的德育素质随着近年来社会的发展,所
【机 构】
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江西省抚州市崇仁县第四小学,江西 抚州,344200
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随着教学水平的不断提高,教学目标的不断更迭,当今的小学教学不同于往日,对于学生的分数要求已经不再是衡量教师教学水平的唯一指标.学生的德育素质随着近年来社会的发展,所受到的重视程度不断提高.如何在教学当中发挥学科的德育教学功能,提升学生的德育素质已经成为教师现阶段的主要教学目标.小学音乐作为一门艺术类学科,虽然提升了学生的审美能力和艺术修养,但其中的德育教学价值却长期被教师忽略.本文将深入探讨如何在小学音乐教学中渗透和发展小学音乐的德育教学功能.
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