【摘 要】
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[摘 要]整本书研读是中学生阅读的难点。教师指导过细,则极易固化学生的思维,消减阅读的趣味性;教师没有指导或指导不到位,学生在散漫性阅读中很难完成知识转化和能力迁移。利用读书卡聚焦某个议题,则可以以点带面,逐层深入,完成整本书研读的目标,取得令人满意的阅读效果。 [关键词]整本书研读;读书卡;指导 [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-60
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