【摘 要】
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在新课改状况下，在高中地理教学中如何提高学生的自主探究能力，更多时候成为教学工作者关注的重点。在整个高中地n理教学过程中，教师需给予学生适宜指导，着重培养学生思维、创新层面的能力，为学生营造出一个自主探究的氛围，使n学生深入解析、学习地理知识，促使学生的自主探究能力得以显著提升。本文从多个角度出发，探究了如何实现学生自主n探究能力的提升，希望以此为教师们提供更多具有实际操作价值的建议。
【机 构】
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江苏省海门四甲中学,江苏海门,226100
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在新课改状况下，在高中地理教学中如何提高学生的自主探究能力，更多时候成为教学工作者关注的重点。在整个高中地n理教学过程中，教师需给予学生适宜指导，着重培养学生思维、创新层面的能力，为学生营造出一个自主探究的氛围，使n学生深入解析、学习地理知识，促使学生的自主探究能力得以显著提升。本文从多个角度出发，探究了如何实现学生自主n探究能力的提升，希望以此为教师们提供更多具有实际操作价值的建议。
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