切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
“斜拉一自锚式悬索组合体系”体系转换施工优化
“斜拉一自锚式悬索组合体系”体系转换施工优化
来源 :中国高新技术企业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:thebestsolutions
【摘 要】
:
在新型体系桥施工过程中,应对桥梁的结构体系形式进行分析、研究,根据桥梁特点对施工方案进行优化,以满足施工的安全、合理、可操作性等诸方面要求,保证施工能安全、顺利进行。文
【作 者】
:
李海燕
【机 构】
:
中铁大桥局集团六公司
【出 处】
:
中国高新技术企业
【发表日期】
:
2012年4期
【关键词】
:
体系转换
施工优化
斜拉-自锚式
桥梁施工技术
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新型体系桥施工过程中,应对桥梁的结构体系形式进行分析、研究,根据桥梁特点对施工方案进行优化,以满足施工的安全、合理、可操作性等诸方面要求,保证施工能安全、顺利进行。文章对“斜拉一自锚式悬索组合体系”体系转换施工优化进行了论述。
其他文献
对配电网自动化的实施与常见问题的分析
摘要:配电网的自动化不仅可以满足工业和居民生活用电,而且还能节约资源,提高供电质量和效率,避免投入的人力物力的浪费。文章详细地分析了配电网自动化的实施以及实施过程中常见的问题,并提出了一些有效的建议。 关键词:配电网自动化;实施过程;实施方式 中图分类号:TM421 文献标识码:A 文章编号:1009-2374(2013)31-0099-02 随着我国经济的发展,对供电质量和效率提出了更高要
期刊
配电网自动化
实施过程
实施方式
用爱做教育 以美塑新人 盐城日月路小学:为学生的幸福成长奠基
江苏省盐城市日月路小学创建于2008年,校园占地30亩,建筑面积13000多平方米。学校环境优美,布局合理,设施先进,功能齐全。现有30个教学班,在校学生1630人,专任教师85人。目前,学校有
期刊
在校学生
盐城市
小学
教育
成长
幸福
学校环境
专任教师
《两位数除以一位数练习》教学设计与说明
【教学内容】三年级(上册)第11页练习二。
期刊
教学设计
练习
一位数
两位数
教学内容
三年级
高密度电法在涌水区探测中的应用研究
地铁建设中,隧道掘进时容易发生涌水、涌沙等突发事件。在突发状况下,现场情况比较复杂,各种电磁干扰及人为干扰较大。如何克服多干扰,利用先进的物探技术,第一时间为事故处理提供
期刊
大功率高密度电法
突水区探测
注浆检验
High-power high-density Resistivity methodWater inrush area
美丽的围墙
多年以前,四奶奶家有个很大的院子,围墙很高,挨着墙栽有上百株夹竹桃树。夹竹桃开花了,粉红粉红的,开过墙头,向人们一次次招摇着美丽的姿色。行人路过墙外,总会情不自禁地停
期刊
夹竹桃树
围墙
旅游观光
开花
行人
院子
花开
世界
漂亮
里面
多b值DWI序列ADC值联合肿瘤标志物检测对肝脏良恶性肿瘤诊断中的临床价值
目的研究多b值扩散加权成像(DWI)序列表观扩散系数(ADC)值联合肿瘤标志物检测对肝脏良恶性肿瘤诊断中的临床价值。方法收集2015年1月至2018年6月于医院接受治疗的肝脏占位性
期刊
肝脏
扩散加权成像
表观扩散系数
肿瘤标志物
LiverDiffusion-weighted ImagingApparent Diffusion Coeffic
试论基于非线性思维的生成性教学
非线性是世界的固有属性,是一种超越于常规思维的新的思维方式,生成性教学正是非线性思维观照下的一种教学形式。基于非线性思维的生成性教学具有教学主体的独特性和发展性、
期刊
非线性思维
生成性
课堂教学
复杂条件下共成像点道集分析与评价
叠前深度偏移速度分析需要借助于共成像点道集进行速度准确性的判断,并利用曲率更新/反演速度。本文比较介绍了几种常用的共成像点道集的提取过程、表现形式及共成像点道集的优
期刊
叠前深度偏移速度分析
共成像点道集
碳酸盐岩储层
速度更新
Pre-stack migration velocity analysisCommon imagin
温度:语文课堂的儿童立场
对儿童而言,语文课堂留给他们的,除了知识的传授和智慧的开启,还应包括心灵的点化和人格的润泽。为此,教师应该追求语文的文化品位和简洁高效,要努力营造温馨、和谐的课堂氛围,要多
期刊
温度
共享
生活
体验
发展
打造以学生为主体的数学课堂
真正确立学生在数学学习中的主体地位,是课堂教学改革能否取得实效的关键。随着数学课堂教与学方式的不断改善,我们在实践中对"以学生为主体的数学课堂"有了新的感受和体悟。
期刊
以学生为主体
数学课堂
课堂教学改革
数学学习
教与学
与本文相关的学术论文