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数学认知结构是数学知识结构与学生心理结构相互作用的产物．构建数学认知结构是为了完善学生的数学知识体系，提高学生分析问题、解决问题的能力．数学教学策略主要应注重三个方面：熟悉原有的数学认知结构、设计数学问题或问题链、突出适合的数学思想方法．
构建良好数学认知结构的策略研究
【摘 要】
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数学认知结构是数学知识结构与学生心理结构相互作用的产物．构建数学认知结构是为了完善学生的数学知识体系，提高学生分析问题、解决问题的能力．数学教学策略主要应注重三个方面
【机 构】
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浙江龙游中学,衢州学院
【出 处】
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株洲师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2006年5期
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