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在国家经济实力的增长下,幼儿教育呈现繁荣发展的状态,催生了很多优秀教育理念和教学模式。在生活教育理论下,以往的幼儿教育课程需要改进,因此更多幼师尝试构建班本课程,以此给予幼儿丰富的教学体验,使其在课程学习中发展眼手耳并用等综合能力。基于此,以下分析生活教育理论下的幼儿园班本课程实践原则及实践方法。