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本文从奥尔夫教学法中的声势内容对农村小学英语课堂教学的启发入手,通过对怎样更好地教授小学生学习26个英文字母,教授单词,以及教授课文,这几个方面展开论述,将奥尔夫的"原本性"启发有效地运用在农村小学英语课堂中,会使得农村小学英语教学难的现状得到些许改观,为农村小学英语课堂教学的方式提供更多的可能性。