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基于农村小学实际和差点教育理念,采取因地施教、因人施教、因时施教、因事施教等策略,开展小学习作教学研究,满足不同学生的发展需求,对于实施有针对性的习作教学具有重要的作用。
差点教育理念下农村小学习作教学研究
【摘 要】
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基于农村小学实际和差点教育理念,采取因地施教、因人施教、因时施教、因事施教等策略,开展小学习作教学研究,满足不同学生的发展需求,对于实施有针对性的习作教学具有重要的
【机 构】
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吉林省四平市梨树县东河镇中心校
【出 处】
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吉林省教育学院学报(中旬)
【发表日期】
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2014年09期
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