【摘 要】
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体育教学应以增强学生的体质为先,但是体育的“育人”功能并不能忽视.当下农村的有些中学,迫于升学压力,或为了学生的安全着想,往往忽视了学校体育课的正常开展,这样既不利于增强学生的体质,也不利于学生的全面成长.农村中学必须重视体育课的正常开展,重视学生身体素质的提高,重视体育课的“育人”功能.唯有如此,学生才能全面发展,我们的教育才能实现智育、体育、德育“并举”的美好愿望.
【机 构】
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甘肃省武威市凉州区柏树镇九年制学校,甘肃武威733009
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体育教学应以增强学生的体质为先,但是体育的“育人”功能并不能忽视.当下农村的有些中学,迫于升学压力,或为了学生的安全着想,往往忽视了学校体育课的正常开展,这样既不利于增强学生的体质,也不利于学生的全面成长.农村中学必须重视体育课的正常开展,重视学生身体素质的提高,重视体育课的“育人”功能.唯有如此,学生才能全面发展,我们的教育才能实现智育、体育、德育“并举”的美好愿望.
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