【摘 要】
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学生社团是高校德育教育的重要阵地,是课堂教学的有效延伸,是大学生自我学习、自我管理、自我服务的重要平台。近年来,高校学生社团发展迅速,数量激增、种类繁多,也面临着许多管理困境,比如:缺乏共同价值取向,社团管理运作能力不足,缺乏相应的激励机制。本文选取安全稳定类学生社团进行个案分析,从军事化管理角度切入,采用实证研究的方法,探析高职院校安全稳定类学生社团管理的运行模式,揭示在新时代背景下高职院校学生社团管理转型改革的意义,进一步重视安全稳定类学生社团在高职院校建设中积极作用。
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学生社团是高校德育教育的重要阵地,是课堂教学的有效延伸,是大学生自我学习、自我管理、自我服务的重要平台。近年来,高校学生社团发展迅速,数量激增、种类繁多,也面临着许多管理困境,比如:缺乏共同价值取向,社团管理运作能力不足,缺乏相应的激励机制。本文选取安全稳定类学生社团进行个案分析,从军事化管理角度切入,采用实证研究的方法,探析高职院校安全稳定类学生社团管理的运行模式,揭示在新时代背景下高职院校学生社团管理转型改革的意义,进一步重视安全稳定类学生社团在高职院校建设中积极作用。
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