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记忆英语单词的能力决定词汇量的多少,词汇量决定听、说、读、写综合能力的发展.笔者从农村学生识记单词的实际情况出发,结合多年的教学经验,从创设最佳心理状态和指导记忆方法两个方面作了有益的探讨.
提高记忆能力强化单词教学-农村中学英语教学改革的探索
【摘 要】
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记忆英语单词的能力决定词汇量的多少,词汇量决定听、说、读、写综合能力的发展.笔者从农村学生识记单词的实际情况出发,结合多年的教学经验,从创设最佳心理状态和指导记忆方
【机 构】
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河北省深州市木村乡中学
【出 处】
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俪人：教师
【发表日期】
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2014年21期
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