【摘 要】
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人们常说“:兴趣是最好的老师.”一个学生对学习有了兴趣就会主动参与到课堂教学中去,进而取得良好的学习效果.但是,当下的中学政治教学的现状却不够理想,学生们认为政治教材
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人们常说“:兴趣是最好的老师.”一个学生对学习有了兴趣就会主动参与到课堂教学中去,进而取得良好的学习效果.但是,当下的中学政治教学的现状却不够理想,学生们认为政治教材过于严肃、条条框框多、老师的教学过于单调、枯燥、脱离生活,政治教学陷入独角戏的尴尬境地.因此,如何激发学生的学习兴趣就成了中学政治教师的当务之急,对此问题的研究就显得意义非凡.笔者通过自己的教学实践认为:教学中教师应该坚持自己的教学主导地位,但要时时记住学生是学习的主体,要充分发挥学生的主体作用;教学中教师要变换教法来激发学生的学习兴趣,变“要我学”为“我要学”,从而培养和提高他们提出问题、分析问题、解决问题的能力,圆满完成中学政治教学的目标.
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