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【考纲解读】
“思想健康”，是指作文中表达的思想观点，人生价值取向和感情倾向要健康、积极，是“真、善、美”的体现：它发自内心，不是矫揉造作；它符合社会进步的总趋势，扬善惩恶，表达对社会和人民的良好愿望，对自己和别人起到一定的鼓舞作用；它使人的心灵受到美的陶冶，给人以美的感受。
不符合“思想健康”基本要求的作文应视为不合格的作文，所以高考作文的立意还要达到“正”，即正确、正能量。应该排除不健康、不积极的思想内容，更不能有违法乱纪的思想观点，腐朽堕落的思想感情倾向。
【样题分析】
（2013年高考新课标全国Ⅱ卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊。同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。
某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。
如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是自我意识过强，有人认为是志趣、性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重、理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
本题材料有别于一般表现人生励志类的作文题目，关注的是社会生活类题材。这是就当前的社会现象有意设计的一种社会生活类的作文材料。前一段时间，发生在一些大学中的同学间加害事件给我们带来了沉痛的反思，在大中学生的群体中，同学之间发生一些摩擦和争执是在所难免的，但是，投毒和杀人等恶性事件的发生，就不得不让我们重新思考，在这个竞争激烈的社会，人和人之间到底该有一种什么样的关系，应该如何学会和他人相处。
本材料由四个小段落构成。第一段先概说高中学习阶段同学间的关系——无论是帮助、激励还是争执，都会留给我们美好的回忆并促使我们成熟。第二段讲就同学关系进行的调查，满意的占绝大多数，但不满意的也占相当多的比例。第三段讲同学关系紧张的内外原因。第四段讲增进友好关系的方法。因此本材料话题应该是：如何处理好与其他同学的关系，进而将来走入社会，学会如何处理好与他人的关系。
材料中的关键词筛选如下：高中阶段，美好时光，同学情谊，难忘记忆，争执，成熟，同学关系，满意，不满意，志趣性格，竞争，尊重，理解，包容，融洽。
由此可以看出，作文立意应该提倡“正能量”。结合第一、二段的关键词“美好时光”“深厚情谊”“难忘的记忆”“满意”等，可以立意为“珍重现实同学情谊，才能收获未来人生的美好回忆”。
结合第三段的关键词“自我意识强”“志趣不合”“激烈竞争”等，可以立意为“同学之间要有笃志信道、自强不息的正气，以天下为己任的豪气，知耻而后勇的勇气”。
结合第四段的关键词“营造和谐气氛”“互相理解、尊重、包容”“为他人着想”“融洽”等，可以立意为“一个融洽的同学关系能造就一个和谐的社会氛围”。
【高分捷径】
近几年的高考作文大都表现为三个面向：面向人生、面向社会、面向大自然。其中集中表现在人生励志和社会生活生活方面。对于人生话题，作文一般均可以从正反两反面解读，只要言之有理都不为错。但对于社会生活一类的材料作文题，立意一般应该是“扬善”与“惩恶”。“扬善”与“惩恶”，不是正反对立关系，因为两个不同的行为都朝向一个目的：给人一种正面的鼓舞力量。
1. 扬善。
就是解读材料时，发现其中存在的真、善、美的东西，作为我们写作的对象，并经过我们的诠释或演绎，使之发扬光大，使更多的读者得到启发和教育。
例如上文2013年高考新课标全国Ⅱ卷，一般朝着“营造和谐融洽”的同学关系这个角度来立意都是“扬善”。但材料里面也有可以展开的负面话题，如“4%的人觉得不满意”，为什么有人觉得不满意？后面有很多原因可以来解释，如“有人认为是自我意识过强，有人认为是志趣、性格不合，也有人认为缘于竞争激烈”等。可以说，学校、班级是社会的缩影，里面也有不愉快的争执、恶意的竞争、打架，以至于同学之间发生加害事件。如果因此就立意為“现在的校园不存在和谐的同学关系，它和社会一样充斥着森林法则”，就不是“扬善”，而是扩大渲染生活“丑恶”的一面，使人心生恐惧。
2. 惩恶。
作文中要宣扬真、善、美的东西，不是说不能出现生活假、丑、恶的一面。对于社会生活中一些负面的思想不能掩盖，对他们大张旗鼓的揭穿，进行旗帜鲜明的批判，也是思想健康的表现。
例：（2013年高考浙江卷）阅读下面的文字，根据要求作文。
中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。
英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化。
英国作家戈尔丁：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。
综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。
【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含意的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。
本题所给材料由三位作家的名言组成，三句话里面包含共同意义的词语分别是“孩子的眼光”“少男少女的心灵”“伟大的孩提王国”，我们暂且把这几个词语压缩概括为“童心”。丰子恺的话“孩子的眼光是直线的，不会转弯”，是说孩子用一颗童心观察世界，看到的都是这个世界天真无邪的一面；赫胥黎的话“为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化”，是说很多人随着社会阅历的增加，逐渐失去了少男少女一样的真心，变得世故、圆滑、消沉、冷漠等，“心灵硬化”只是一个比喻，是指少男少女真心消失的过程和状态。“提前”，暗示了一种焦虑；戈尔丁的话“世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦”，预示着人类社会失去童心的可怕后果。 正是人类社会“童心”的逐渐消失，才使得三位作家语重心长地谈论“童心”。如果我们联想到现代的人类社会就会发现，种种消极、圆滑、世故的现象时时都在上演着，现代社会物质上已经达到了高度发达的程度，但在追求物质的过程中，人性中最美好的真诚也正在消失。材料中指出了童心消失的现状和后果，也是促使人们思考造成人性缺失的社会原因，呼唤人们回归童心和真诚。
所以本题的立意可以立足于批判社会现实，针对日趋物化的社会大声疾呼诗意心灵的回归：人失去了童年，不能失去童心；失去童心使人类真正的沉沦；拒绝心灵的硬化等。
【写作误区】
1. 思想健康就是表现“高”“大”“上”。
“思想健康”是通过高考作文选拔德才兼备的人材的目的。它是一项“基础等级”要求，这个要求并不超越考生的思想实际和写作实际。同时，这项要求也并不是指要把作文的思想感情升华到很高的高度，所以不应把“思想健康”宽泛化或神圣化，好像一提到思想上的要求，就必须把作品的主题步步深化，调子定在“高”“大”“上”三点之上，四平八稳，不会跑题，不会被扣分，这实在是对“思想健康”要求的误解。须知，“扬善”不是随声附和，也不是歌功颂德。
例如：阅读下面材料，按要求作文。
美国纽约时报广场是一个繁华的城市商业街区，这里广告林立，被称为“世界的十字路口”。2011年1月17号到2月14号期间，首部中国国家形象片在广场的大屏幕上持续滚動播放。中国各行各业的59位杰出代表，如袁隆平、杨利伟、马云、郎朗、姚明、邰丽华等人在片中展现了他们微笑、自信的形象。10月1日，时报广场户外显示屏上又出现了中国先哲孔子的形象，与熙来攘往的人群融为一体。
要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章，诗歌除外，文体不限。
本题材料话题对象就是“首部中国国家形象片在广场的大屏幕上持续滚动播放”，又加上“袁隆平、杨利伟、马云、郎朗、姚明、邰丽华等人在片中展现了他们微笑、自信的形象”，以及“显示屏上又出现了中国先哲孔子的形象”，好像这些内容已经确定了作文只有正面立意。很多学生的立意就局限于赞美，如伟大祖国已经自豪地屹立于世界民族之林；为伟大的祖国而放声歌唱；中国的巅峰时刻等。
2. 思想健康不会反思。
很多考生习惯顺着材料的思路，竭力地附和材料，揣测材料里面能正面表达的东西。一旦提到反思，不敢越雷池一步，认为反思材料立意就是一种不正常的逆反心理，就是提出反动观点，是思想不健康的表现。须知，反思是并不是故意唱反调，而是一种冷静地思考，当然也是“思想健康”的表现。
上文的例题中，只是对在美国纽约时报广场这样一个繁华的城市商业街区做国家形象广告的行为进行评论，这种行为的目的是给我们的国家形象做宣传，它有可能有用，也可能没有作用。反思一下就可以明白，我们的国家形象一定是被丑化或误解了，一个十几亿人口的泱泱大国怎么能靠几个人就能改变人们的认识呢？美国纽约时报广场只是一个繁华的城市商业街区，而树立国家形象不同于商业广告，我们自身做得好，就不需要广告。再联想一下，像美国、德国这些发达国家并没有做过类似广告，所谓桃李不言下自成蹊。因此反思就能够得出结论，而这样的结论并非是思想不健康，应该是给浪费公帑行为的一种警告。
【模拟练习】
1. 阅读下面材料，根据要求作文。
面对媒体各种动听诱人消息的轮番宣传，有些人欣然接受，有些人不为所动，还有人不仅自己不相信，还提醒别人“不要太天真”。
根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
2. 阅读下面材料，根据要求作文。
2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。数十年来，放映世界反法西斯战争、中国抗日战争的文艺作品（小说、戏剧、影视、音乐……）不胜枚举，这些作品令人震撼，或使人警醒，或启人深思……
请自选作品，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，表达你的感悟、思考。
（作者单位：北京师范大学第二附属中学）
“思想健康”，是指作文中表达的思想观点，人生价值取向和感情倾向要健康、积极，是“真、善、美”的体现：它发自内心，不是矫揉造作；它符合社会进步的总趋势，扬善惩恶，表达对社会和人民的良好愿望，对自己和别人起到一定的鼓舞作用；它使人的心灵受到美的陶冶，给人以美的感受。
不符合“思想健康”基本要求的作文应视为不合格的作文，所以高考作文的立意还要达到“正”，即正确、正能量。应该排除不健康、不积极的思想内容，更不能有违法乱纪的思想观点，腐朽堕落的思想感情倾向。
【样题分析】
（2013年高考新课标全国Ⅱ卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊。同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。
某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。
如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是自我意识过强，有人认为是志趣、性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重、理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
本题材料有别于一般表现人生励志类的作文题目，关注的是社会生活类题材。这是就当前的社会现象有意设计的一种社会生活类的作文材料。前一段时间，发生在一些大学中的同学间加害事件给我们带来了沉痛的反思，在大中学生的群体中，同学之间发生一些摩擦和争执是在所难免的，但是，投毒和杀人等恶性事件的发生，就不得不让我们重新思考，在这个竞争激烈的社会，人和人之间到底该有一种什么样的关系，应该如何学会和他人相处。
本材料由四个小段落构成。第一段先概说高中学习阶段同学间的关系——无论是帮助、激励还是争执，都会留给我们美好的回忆并促使我们成熟。第二段讲就同学关系进行的调查，满意的占绝大多数，但不满意的也占相当多的比例。第三段讲同学关系紧张的内外原因。第四段讲增进友好关系的方法。因此本材料话题应该是：如何处理好与其他同学的关系，进而将来走入社会，学会如何处理好与他人的关系。
材料中的关键词筛选如下：高中阶段，美好时光，同学情谊，难忘记忆，争执，成熟，同学关系，满意，不满意，志趣性格，竞争，尊重，理解，包容，融洽。
由此可以看出，作文立意应该提倡“正能量”。结合第一、二段的关键词“美好时光”“深厚情谊”“难忘的记忆”“满意”等，可以立意为“珍重现实同学情谊，才能收获未来人生的美好回忆”。
结合第三段的关键词“自我意识强”“志趣不合”“激烈竞争”等，可以立意为“同学之间要有笃志信道、自强不息的正气，以天下为己任的豪气，知耻而后勇的勇气”。
结合第四段的关键词“营造和谐气氛”“互相理解、尊重、包容”“为他人着想”“融洽”等，可以立意为“一个融洽的同学关系能造就一个和谐的社会氛围”。
【高分捷径】
近几年的高考作文大都表现为三个面向：面向人生、面向社会、面向大自然。其中集中表现在人生励志和社会生活生活方面。对于人生话题，作文一般均可以从正反两反面解读，只要言之有理都不为错。但对于社会生活一类的材料作文题，立意一般应该是“扬善”与“惩恶”。“扬善”与“惩恶”，不是正反对立关系，因为两个不同的行为都朝向一个目的：给人一种正面的鼓舞力量。
1. 扬善。
就是解读材料时，发现其中存在的真、善、美的东西，作为我们写作的对象，并经过我们的诠释或演绎，使之发扬光大，使更多的读者得到启发和教育。
例如上文2013年高考新课标全国Ⅱ卷，一般朝着“营造和谐融洽”的同学关系这个角度来立意都是“扬善”。但材料里面也有可以展开的负面话题，如“4%的人觉得不满意”，为什么有人觉得不满意？后面有很多原因可以来解释，如“有人认为是自我意识过强，有人认为是志趣、性格不合，也有人认为缘于竞争激烈”等。可以说，学校、班级是社会的缩影，里面也有不愉快的争执、恶意的竞争、打架，以至于同学之间发生加害事件。如果因此就立意為“现在的校园不存在和谐的同学关系，它和社会一样充斥着森林法则”，就不是“扬善”，而是扩大渲染生活“丑恶”的一面，使人心生恐惧。
2. 惩恶。
作文中要宣扬真、善、美的东西，不是说不能出现生活假、丑、恶的一面。对于社会生活中一些负面的思想不能掩盖，对他们大张旗鼓的揭穿，进行旗帜鲜明的批判，也是思想健康的表现。
例：（2013年高考浙江卷）阅读下面的文字，根据要求作文。
中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。
英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化。
英国作家戈尔丁：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。
综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。
【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含意的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。
本题所给材料由三位作家的名言组成，三句话里面包含共同意义的词语分别是“孩子的眼光”“少男少女的心灵”“伟大的孩提王国”，我们暂且把这几个词语压缩概括为“童心”。丰子恺的话“孩子的眼光是直线的，不会转弯”，是说孩子用一颗童心观察世界，看到的都是这个世界天真无邪的一面；赫胥黎的话“为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化”，是说很多人随着社会阅历的增加，逐渐失去了少男少女一样的真心，变得世故、圆滑、消沉、冷漠等，“心灵硬化”只是一个比喻，是指少男少女真心消失的过程和状态。“提前”，暗示了一种焦虑；戈尔丁的话“世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦”，预示着人类社会失去童心的可怕后果。 正是人类社会“童心”的逐渐消失，才使得三位作家语重心长地谈论“童心”。如果我们联想到现代的人类社会就会发现，种种消极、圆滑、世故的现象时时都在上演着，现代社会物质上已经达到了高度发达的程度，但在追求物质的过程中，人性中最美好的真诚也正在消失。材料中指出了童心消失的现状和后果，也是促使人们思考造成人性缺失的社会原因，呼唤人们回归童心和真诚。
所以本题的立意可以立足于批判社会现实，针对日趋物化的社会大声疾呼诗意心灵的回归：人失去了童年，不能失去童心；失去童心使人类真正的沉沦；拒绝心灵的硬化等。
【写作误区】
1. 思想健康就是表现“高”“大”“上”。
“思想健康”是通过高考作文选拔德才兼备的人材的目的。它是一项“基础等级”要求，这个要求并不超越考生的思想实际和写作实际。同时，这项要求也并不是指要把作文的思想感情升华到很高的高度，所以不应把“思想健康”宽泛化或神圣化，好像一提到思想上的要求，就必须把作品的主题步步深化，调子定在“高”“大”“上”三点之上，四平八稳，不会跑题，不会被扣分，这实在是对“思想健康”要求的误解。须知，“扬善”不是随声附和，也不是歌功颂德。
例如：阅读下面材料，按要求作文。
美国纽约时报广场是一个繁华的城市商业街区，这里广告林立，被称为“世界的十字路口”。2011年1月17号到2月14号期间，首部中国国家形象片在广场的大屏幕上持续滚動播放。中国各行各业的59位杰出代表，如袁隆平、杨利伟、马云、郎朗、姚明、邰丽华等人在片中展现了他们微笑、自信的形象。10月1日，时报广场户外显示屏上又出现了中国先哲孔子的形象，与熙来攘往的人群融为一体。
要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章，诗歌除外，文体不限。
本题材料话题对象就是“首部中国国家形象片在广场的大屏幕上持续滚动播放”，又加上“袁隆平、杨利伟、马云、郎朗、姚明、邰丽华等人在片中展现了他们微笑、自信的形象”，以及“显示屏上又出现了中国先哲孔子的形象”，好像这些内容已经确定了作文只有正面立意。很多学生的立意就局限于赞美，如伟大祖国已经自豪地屹立于世界民族之林；为伟大的祖国而放声歌唱；中国的巅峰时刻等。
2. 思想健康不会反思。
很多考生习惯顺着材料的思路，竭力地附和材料，揣测材料里面能正面表达的东西。一旦提到反思，不敢越雷池一步，认为反思材料立意就是一种不正常的逆反心理，就是提出反动观点，是思想不健康的表现。须知，反思是并不是故意唱反调，而是一种冷静地思考，当然也是“思想健康”的表现。
上文的例题中，只是对在美国纽约时报广场这样一个繁华的城市商业街区做国家形象广告的行为进行评论，这种行为的目的是给我们的国家形象做宣传，它有可能有用，也可能没有作用。反思一下就可以明白，我们的国家形象一定是被丑化或误解了，一个十几亿人口的泱泱大国怎么能靠几个人就能改变人们的认识呢？美国纽约时报广场只是一个繁华的城市商业街区，而树立国家形象不同于商业广告，我们自身做得好，就不需要广告。再联想一下，像美国、德国这些发达国家并没有做过类似广告，所谓桃李不言下自成蹊。因此反思就能够得出结论，而这样的结论并非是思想不健康，应该是给浪费公帑行为的一种警告。
【模拟练习】
1. 阅读下面材料，根据要求作文。
面对媒体各种动听诱人消息的轮番宣传，有些人欣然接受，有些人不为所动，还有人不仅自己不相信，还提醒别人“不要太天真”。
根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
2. 阅读下面材料，根据要求作文。
2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。数十年来，放映世界反法西斯战争、中国抗日战争的文艺作品（小说、戏剧、影视、音乐……）不胜枚举，这些作品令人震撼，或使人警醒，或启人深思……
请自选作品，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，表达你的感悟、思考。
（作者单位：北京师范大学第二附属中学）