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猜想验证是小学数学“成长型课堂”中要求最高的探究方式,对学生的学习动机、学习能力、知识建构、思维能力有积极的促进作用。文章在近几年区域探索与实践的基础上,从猜想验证的定义、作用、能力发展指标和能力观察要点等四个方面做了较为详细的阐述。
猜想验证:小学数学“成长型课堂”的制高点
【摘 要】
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猜想验证是小学数学“成长型课堂”中要求最高的探究方式,对学生的学习动机、学习能力、知识建构、思维能力有积极的促进作用。文章在近几年区域探索与实践的基础上,从猜想验
【机 构】
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江苏省南京市江北新区教育发展中心教育科研部科,江苏省南京市江北新区教育发展中心教师培训部
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年34期
【基金项目】
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南京市教育科学研究“十三五”规划重点联系课题《小学生自主学习能力发展指标的研究》,立项时间:2018年9月,课题编号:L/2018/347,南京市2020年度前瞻性教改实验项目《学习素养视角下的小学数学“成长型课堂”的区域建构》,立项时间:2020年3月
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