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区域活动是幼儿的自主性探索活动,表现为幼儿之间或是教师与幼儿的互动。教师介入行为是否适宜影响着游戏效果,而教师本人对游戏的理解和游戏能力也会影响教育智慧的发挥。面对幼儿在不同活动区域出现的种种问题,教师应如何适宜、适时的介入,才能既不影响幼儿游戏,又使幼儿在游戏中获得成长?
区域游戏介入有“讲究”
【摘 要】
：
区域活动是幼儿的自主性探索活动,表现为幼儿之间或是教师与幼儿的互动。教师介入行为是否适宜影响着游戏效果,而教师本人对游戏的理解和游戏能力也会影响教育智慧的发挥。面
【机 构】
：
不详
【出 处】
：
教育家
【发表日期】
：
2020年39期
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