论文部分内容阅读
【摘
浅谈现代信息技术在幼儿园数学教学中的有效应用
【摘 要】
：
【摘 要】随着现代信息技术的快速发展和教育改革的不断深入，将信息技术与课程进行有效整合，已经成为当今幼儿园数学集体教育活动的一个热点。幼儿学习数学的积极性，很大程度上取决于幼儿的感受与兴趣。而多媒体教学课件中新颖、生动、富有童趣的画面，有效、直观、动态的信息技术演示，可以强有力地吸引幼儿的注意力，为幼儿创造一个活泼、生动的获取知识和信息的氛围。 【关键词】现代信息技术;幼儿园;数学教学效率 中
【出 处】
：
天津教育·中
【发表日期】
：
2021年6期
其他文献
【摘 要】初中数学课堂教学中的勾股定理是非常关键的一堂课，其产生和发展都具有非常多的数学史资料以及非常多的具体应用实例。但是初中数学教材对其讲解还不够充分，只是停留在勾股定理的表面，并没有深入地进行研究和挖掘，导致学生不能对其产生深入的理解。这就需要教师对勾股定理进行拓展教学，对其相应的知识、方法以及应用进行拓展，旨在充分发挥拓展教学的作用，促进中学生更好地掌握勾股定理，对其产生更深的理解。 【
【摘 要】本文立足于高中历史教学实践，依次对高中历史课后作业布置的现状、优化高中历史课后作业质量的有效策略及其高中历史课后作业布置过程中应当注意的相关事项进行了分析与探索，旨在面向学生设置优质的作业，从而推动学生历史素养的提升与发展。 【关键词】高中历史;课后作业;布置现状 中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）17-0112-02 【A
【摘 要】初中文言文对于学生来说既是难点也是重点，是中国五千年历史文化长河中流传下来的瑰宝，也是我们传统文化思想的精华所在。教师在传授文言文知识的过程中，应该让学生结合传统文化一起学习，在提高学生文学素养的同时，让学生牢记继承和传扬中华传统文化是每一个国人的使命。 【关键词】传统文化;初中文言文;教学 中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）17-
【摘 要】语文是学生获取汉语知识与发展阅读能力的主要学科。小学生正处于知识获取与能力发展的关键时期，阅读在小学语文教学中的重要性不言而喻。整本书阅读是一个新型教学形式，在农村地区，受办学条件、学生、教师、家长等多个因素的限制，整本书阅读现状亟须改善。本文主要探讨了农村小学语文整本书阅读教学策略，以供参考。 【关键词】农村;小学语文;整本书阅读;教学策略 中图分类号：G623.23 文献标识
学习""思考""疑惑",是学生在参与高中物理学习过程中的三个关键词。物理课程是一门具有较强探索性与实践性的学科,学生要想更好地掌握物理知识,就要学会独立思考与深入探索,
【摘 要】信息时代背景下，移动设备、人工智能等进入人们日常生活中，屏幕社交成为一种不可阻挡的潮流。电视不离眼、手机不离手、平板不离身，几乎成为家长和孩子的常态，不仅影响到孩子的健康成长，还加剧了父母与孩子之间的沟通障碍。屏幕时间下家长与孩子怎样进行沟通，也引发社会各界的广泛关注和探讨。鉴于此，本文对屏幕时间下父母与孩子沟通障碍与对策展开研究和分析。 【关键词】屏幕时间;亲子沟通;沟通障碍;有效策
【摘 要】中华传统文化蕴藏着丰富的精神内涵，展现出古人的优良品质，能有效地提高学生的精神素质。小学语文教师应当积极挖掘教材中所涉及的中华传统文化，在文字教学、古诗教学、课文教学中传播中华传统文化，引领学生认识中华传统文化的本质内涵，使学生深刻理解传统文化的基本内涵，继承和发扬传统文化的美德，形成良好的精神素质，进而提升学生的人文素养，推动小学语文教学的改革与发展。 【关键词】传统文化;小学语文;
【摘 要】在科学教学中培养学生探究性思维是重要环节，是促进学生提出问题、怀疑、总结、分析问题的过程。传统小学科学教学中，学生模仿教师不等于探究，很多教师对真正的探究理解不够全面。笔者认为：科学探究即“做思共生”，在实际教学中激发学生问题意识，引导学生活跃思维、举一反三，达到思维能力培养的目的。 【关键词】新课程标准;科学教学;探究性思维;训练方法 中图分类号：G623 文献标识码：A
对有预储能式和无预储能式DW15万能式断路器控制原理进行分析,并将控制原理图转换为单独回路图的形式,便于进行PLC编程。采用西门子PLC对断路器的控制系统进行改造,一方面较
【摘 要】为更好地将情感教育与初中语文科目进行融合，在日常的语文教学中教师应渗透情感教育，以更好地培养学生健全的人格、促进学生全面发展。通过对现阶段新课改背景下初中语文教学的情感教育的现状进行分析，对存在的问题进行改善，提出有助于更好地实施情感的有效措施。情感教育对于语文教学的质量和效率有一定的帮助，在文字的氛围下加以情感的渲染，可以更好地引起学生的共鸣，激发学生学习热情。 【关键词】新课改;初