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【摘
高中历史课后作业设计研究
【摘 要】
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【摘 要】本文立足于高中历史教学实践，依次对高中历史课后作业布置的现状、优化高中历史课后作业质量的有效策略及其高中历史课后作业布置过程中应当注意的相关事项进行了分析与探索，旨在面向学生设置优质的作业，从而推动学生历史素养的提升与发展。 【关键词】高中历史;课后作业;布置现状 中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）17-0112-02 【A
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2021年6期
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小学科学课程是一门以培养学生科学素养为宗旨的基础性课程。如何将四维目标整合成为一个核心目标,根据核心目标提出中心问题,并且所有的活动环节都以解决这个中心问题为主线
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