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【摘
中华传统文化在小学语文教育中的渗透和传播研究
【摘 要】
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【摘 要】中华传统文化蕴藏着丰富的精神内涵，展现出古人的优良品质，能有效地提高学生的精神素质。小学语文教师应当积极挖掘教材中所涉及的中华传统文化，在文字教学、古诗教学、课文教学中传播中华传统文化，引领学生认识中华传统文化的本质内涵，使学生深刻理解传统文化的基本内涵，继承和发扬传统文化的美德，形成良好的精神素质，进而提升学生的人文素养，推动小学语文教学的改革与发展。 【关键词】传统文化;小学语文;
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2021年6期
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一、2020年运输部科技工作的基本情况2020年,面对严峻的改革发展形势和繁重的运输生产任务,运输部积极落实“五位一体”协同机制建设要求,围绕推进铁路运输高质量发展和满足
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【摘 要】本文立足于高中历史教学实践，依次对高中历史课后作业布置的现状、优化高中历史课后作业质量的有效策略及其高中历史课后作业布置过程中应当注意的相关事项进行了分析与探索，旨在面向学生设置优质的作业，从而推动学生历史素养的提升与发展。 【关键词】高中历史;课后作业;布置现状 中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）17-0112-02 【A
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【摘 要】语文是学生获取汉语知识与发展阅读能力的主要学科。小学生正处于知识获取与能力发展的关键时期，阅读在小学语文教学中的重要性不言而喻。整本书阅读是一个新型教学形式，在农村地区，受办学条件、学生、教师、家长等多个因素的限制，整本书阅读现状亟须改善。本文主要探讨了农村小学语文整本书阅读教学策略，以供参考。 【关键词】农村;小学语文;整本书阅读;教学策略 中图分类号：G623.23 文献标识
学习""思考""疑惑",是学生在参与高中物理学习过程中的三个关键词。物理课程是一门具有较强探索性与实践性的学科,学生要想更好地掌握物理知识,就要学会独立思考与深入探索,
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