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核心素养指学生学习中的关键能力和必备品质,根据北师大课题组的研究成果,我国学生核心素养有文化基础、自主发展、社会参与三个层面的内容构成,具体到高中历史学科而言,核心素养则包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀,基于此,以核心素养理念为切入点,分析了核心素养对高中历史教学模式提出的要求,探讨了《从汉至元的政治制度演变》的教学模式。