【摘 要】
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目的 研究内皮素-1（ET-1）在局部引起热痛觉过敏的表现及机制。方法 小鼠分为生理盐水对照组（NS组）、ET-1组（ET组）、ETA受体拮抗剂BQ123加ET-1组（BE组），每组6例。NS足底注射生理盐水，ET
【机 构】
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广东省人民医院广东省心血管病研究所,中山大学实验动物中心,中山大学药学院
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目的 研究内皮素-1（ET-1）在局部引起热痛觉过敏的表现及机制。方法 小鼠分为生理盐水对照组（NS组）、ET-1组（ET组）、ETA受体拮抗剂BQ123加ET-1组（BE组），每组6例。NS足底注射生理盐水，ET组足底注射10pmol ET-1，BE组注射3nmol BQ123 20min后再注射ET-1。测量注药前后15min、30min、45min及60min热痛阈值。结果 NS组热痛阈值无明显变化，ET组热痛阈值降低，60min时热痛阈值基本恢复。BE组热痛阈值无明显变化。结论 ET-1可在局部通
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目的利用杆状病毒-昆虫细胞系统构建日本血吸虫 (Schistosoma japonicum, Sj)Sj16基因重组杆状 病毒.方法从日本血吸虫尾蚴提取总 RNA,通过 RT- PCR扩增出 Sj16基因全编码区
【摘 要】初中是孩子开始系统学习英语的关键时期。在这个时期所接受到的正面评价，将能一生激发孩子学习英语，使用英语的兴趣。积极正面的课堂评价，是集中引导孩子的金钥匙。如何巧妙的利用课堂评价，开发英语学习的乐趣，是本文探讨的主题思想。 【关键词】课堂评价 初中英语 兴趣教学 互动 【中图分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）17-0024-02 随着全
【摘要】在当今信息技术不断发展的形势下，计算机已经普遍地被应用于人们的学习、工作中，计算机知识也已成为学生日后学习、工作中不可或缺的一项技能。计算机基础教学与微课的结合，能够在很大程度上激发学生的学习兴趣，并提升计算机基础教学的效果。 【关键词】微课 计算机基础教学 有效性 【中图分类号】G712；TP3-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）11-0116-01
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【摘要】板书是教师在教学过程中配合语言和媒体等，通过运用文字，符号，图表向学生传播信息的教学方式，是语文课堂学习的重要组成部分。 【关键词】板书 聋校语文 课堂教学 【基金项目】本研究是教育部人文社科项目“中部地区残疾儿童随班就读保障体系构建研究”（14YJA880042）、国培计划（2014）；河南省农村中小学教师示范性综合改革（优秀青年教师成长助力）项目“聋校语文课堂有效板书设计的研究”和
虚云禅师不仅是佛教界的高僧,而且也是书法高手。其早期书法温和中透着刚健,用笔厚重有力,结体平稳端庄;后期书法更加飘逸随性,用笔自然干净,呈现出中和冲淡的艺术审美风格。
【摘 要】人文素质是指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度，人文精神是人文素质的核心部分。随着我国经济政治改革深入发展，作为人类生存和发展不可或缺的价值取向之一的人文主义的发展也提到了新的高度，人文素质教育进入了一个新的发展阶段。中职语文教学中的人文素质教育，是中职语文重要的教学目标。本文结合现代中职学校的教学现状和社会背景，说明了人文素质教育在中职语文教学中实施的必要性，以及如何在中职