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随着"微"时代的来临,"微视频""微课""微课程"等新名词相继诞生,为教育资源的开发提供了新的途径。本文以微课"为什么我是单眼皮?"为例,重点讨论了微课的设计、制作、运用及局限性等,旨在探讨微课与传统课堂教学的有效结合。
“微”亦有道——微课“为什么我是单眼皮”的设计、制作及运用
【摘 要】
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随着"微"时代的来临,"微视频""微课""微课程"等新名词相继诞生,为教育资源的开发提供了新的途径。本文以微课"为什么我是单眼皮?"为例,重点讨论了微课的设计、制作、运用及局
【机 构】
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江苏省南京市南江中学
【出 处】
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初中生世界
【发表日期】
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2018年04期
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