【摘 要】
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当前在新课标教育体制改革推进下,良好德育逐步成为了小学生在语文学习阶段所拥有的必备品质,对于提高课文学习成效起到了重要推进作用,为此在语文学科教育中引入德育教育,已然成为改革现行语文学科教学模式所经历的必然选择,应当在明确语文德育教育要求前提下,制定规整教学目标、优化完善课程计划、引入德育元素开展课程实践、强化课后总结评价,进而为实现小学语文教育创新发展探索出新的路径。
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当前在新课标教育体制改革推进下,良好德育逐步成为了小学生在语文学习阶段所拥有的必备品质,对于提高课文学习成效起到了重要推进作用,为此在语文学科教育中引入德育教育,已然成为改革现行语文学科教学模式所经历的必然选择,应当在明确语文德育教育要求前提下,制定规整教学目标、优化完善课程计划、引入德育元素开展课程实践、强化课后总结评价,进而为实现小学语文教育创新发展探索出新的路径。
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