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让学生焕发活力袁让课堂彰显灵性——“以学定教、顺学而导”课题实验课堂策略探究
让学生焕发活力袁让课堂彰显灵性——“以学定教、顺学而导”课题实验课堂策略探究
来源 :教书育人 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huan2735
【摘 要】
:
<正>所谓"以学定教、顺学而导",就是在课堂教学中坚持从学生学习的特点和实际出发,关注学生的学习愿望,恰当确立教学目标,合理地选择教学策略、教学方法,灵活地调节教学内容
【作 者】
:
谢育明
【出 处】
:
教书育人
【发表日期】
:
2014年07期
【关键词】
:
顺学而导
以学定教
焕发活力
实验课堂
策略探究
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<正>所谓"以学定教、顺学而导",就是在课堂教学中坚持从学生学习的特点和实际出发,关注学生的学习愿望,恰当确立教学目标,合理地选择教学策略、教学方法,灵活地调节教学内容与教学进程,使课堂教学真正成为学生自主探究和主动发展的过程。要有效地"以学定教、顺学而导",提高课堂教学效
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