【摘 要】
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我们在座的各位班主任,无论是刚走上这个岗位几个月的初学者,还是战斗在班主任工作第一线的资深者们,我们都会发现这样一种现象,在班级孩子出现问题的时候,往往我们一时在学
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我们在座的各位班主任,无论是刚走上这个岗位几个月的初学者,还是战斗在班主任工作第一线的资深者们,我们都会发现这样一种现象,在班级孩子出现问题的时候,往往我们一时在学校针对这个孩子的这一个问题教育他认识到自己的错误相对容易,可孩子没多久很可能还会犯同样的错误,让我们觉得很气馁,觉得前不久跟他说的那么多得话,讲的那么多得道理都白费了.为什么会有这种现象呢？我想在座的各位都知道答案,孩子的成长中教育存在反复性是一方面,但是另一方面的更大的原因,是家庭对孩子的影响!!我们在学校对孩子说完的道理,孩子回到家中有可能
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