【摘 要】
：
当床上我的毛绒玩具被收进衣柜，当我的小人书被收进书橱，当幼时的画纸被折叠起来……似乎有一个声音在对我说：你长大了。 日历一天天翻过，跑步代替了玩具，名著代替了小人书，杂志代替了画纸。现在的我，喜欢和哥哥一起看激烈的美国职业篮球联赛（NBA），喜欢陶醉在书的世界里体味人情冷暖。 家中的被子不知何时被叠起，要刷的碗也早已被刷得干干净净，要扫的地也变得纤尘不染……爸爸妈妈诧异了：“这孩子怎么了？这么
论文部分内容阅读
当床上我的毛绒玩具被收进衣柜，当我的小人书被收进书橱，当幼时的画纸被折叠起来……似乎有一个声音在对我说：你长大了。
日历一天天翻过，跑步代替了玩具，名著代替了小人书，杂志代替了画纸。现在的我，喜欢和哥哥一起看激烈的美国职业篮球联赛（NBA），喜欢陶醉在书的世界里体味人情冷暖。
家中的被子不知何时被叠起，要刷的碗也早已被刷得干干净净，要扫的地也变得纤尘不染……爸爸妈妈诧异了：“这孩子怎么了？这么勤快？破天荒头一回呀！”
我长大了吗？我问我自己。我的个子在一天天长高，思想也在一天天成熟，懂得树立远大的理想了，对一切事物都充满了求知欲。
现在的我，总喜欢望着星空，想自己的心事，却不愿再向爸爸妈妈诉说。因为我明白，人生的风雨要自己承担，自己要对自己负责。我总喜欢在爸爸妈妈闲暇时给他们讲笑话，让他们脸上的愁云散去;我也爱帮他们捶背，倾听他们的诉说，因为我懂得了孝敬父母、让他们开心就是让自己开心的道理。我喜欢给予別人最大的宽容，因为我知道，退一步海阔天空，宽容方能和谐，和谐才能成事。
细心的奶奶注意到了这一切，她抚摸着我的头说：“孩子，你长大了！”
真的吗？我真的长大了？
其他文献
这是一本什么样的书？ 这是一部引人入胜的童话。费里斯比夫人是一只田鼠，为使小儿子平安度过冬春之交的日子而四处求助，在猫头鹰的指点下，她结识了一群神奇的老鼠，他们将自己的洞穴装置得如同宫殿一般，电灯、自来水、冰箱等设施应有尽有。原来他们是从一个叫尼姆的科学的实验机构中逃出来的。他们讲述了自己的经历，帮助田鼠一家安置了新居，然而，他们却毅然决然地舍弃了舒适的生活，去开辟新的天地…… 通道逐渐向下倾
鄱阳湖是我的第二故乡，我曾在那里生活了将近十年。我最宝贵的青春年华是属于它的。它用风暴和洪水、用暖人的阳光和鼓动帆的风，粗暴而又温柔、无情而又宽厚地铸造了我的生命之舟。在那之后，我的关于欢乐与痛苦的最深切的经验，我的最热烈与最阴沉的情感，我的审美理想以及艺术追求的激情和情致，都是同它联系在一起的。 美国作家梭罗在著名的《瓦尔登湖》把湖称作“大地的眼睛"。令人忧虑的是，保护好这样的“大地的眼睛”，
很小的时候，有一天，在妈妈单位画了一张“全家福”，我自豪地拿去给妈妈看，满心期待地等着她的表扬。可当时她太忙了，我叫了很多遍她才应了声“自己上楼玩去，妈妈这忙”，难过的情绪顿时充满了我心头，泪水夺眶而出……那一瞬间的失望让我至今记忆犹新。 上幼儿园了，有一天午睡起来，我看见老师微笑着在给一个留长发的女孩子梳头发，梳得那样仔细，可能生怕打结了的头发梳起来会拉痛头皮，老师轻轻地按住女孩的发根。透过暖
正值“十一”长假，我们一家去萍乡的武功山游玩。经过两个小时的长途跋涉，我们终于来到了武功山山脚下。 我仰头向山上望去，不禁抱怨道：“这么高，我们怎么上啊，要累死我呀？”爸爸笑着说：“上山容易下山难！”我听了，来了倔脾气，快速向山上跑。 山上树真多呀！左一棵，右一棵，一眼望去一大片一大片，绿油油的。如果你的视力有1.5，也许你会看到那茂密的叶子间还点缀着五颜六色的小花。我一边走一边呼吸着新鲜空气
现在市场上流行iPhone，豆豆吵着要买一部，爸爸说：“只要你努力学习，我就给你买。” 豆豆勉強答应了。过了一个星期，豆豆对爸爸说：“爸爸，我不要iPhone了，再这样，我就要疯了！”
一天放学回家，我看见妈妈正在炸油饼，于是便跑了过去。只见妈妈熟练地把面团揉搓圆，再一摁，然后用擀面杖三下五除二，擀出一个圆圆的面饼。看到这里，我手有点发痒，也想去做饼，就急忙说：“妈妈，我能帮你吗？” 妈妈看了我一眼说：“你会吗？” 我说：“让我试一下吧！” 我学着妈妈的样子，拿了一小块面团，先把面团用手心揉圆，放到案板上用手掌一摁，面团变成了杯子口那么大，然后两手拿着擀面杖，来回擀了几下后
任何事情的发展，都有一定的顺序，有的是按时间顺序发展，有的是按空间顺序发展，所以写记叙文，也就一定要有个顺序。先写什么，后写什么，再写什么，都要有个恰当的安排。只有这样，才能叙述得条理清楚。 记叙文的写作顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种。 下面，分别介绍一下各种方法的特点、表现形式和作用。 一、顺叙 顺叙是写记叙文最常用、最基本的方法，一般是指按照事件发展的时间先后次序来叙述
【摘 要】《桂花雨》是人教版五年级上册的一篇略读课文。文章的脉络清晰，以桂花为线索，用平和、温暖的笔触描述了桂花飘香时节乡童摇花之乐。解读文本时，师生可紧扣舒放的文字，联系作品的写作背景，在“桂花香、摇桂花、桂花雨、品桂花”的结构中，细读品味作者的思乡之情。 【关键词】情感 文本细读 语言 《桂花雨》是人教版五年级上册的一篇文章，为台湾作家琦君所写。全文虽没有一字让人顿生惊艳之感，但通篇读来却
看了题目，大家一定会瞧不起我吧？铺床都不会？铺床有什么难的？有什么好学的？ 说来惭愧，我以前过的都是“衣来伸手，饭来张口”的王子生活，什么事都是妈妈帮我张罗好，不需要自己操一點心。每天早上，我都是骨碌一下从被窝里钻出来，把被子往床上一甩就不管了。 终于有一天，我的好日子到头了。那天，妈妈冷酷地对我说：“从今天起，你的被子要自己叠，床要自己整理！”我一听，心里咯噔一声。但转念一想：叠被子这么小的
【摘 要】统编教材五年级上册“提高阅读速度”单元编排了四篇课文，介绍速读要求和方法，从易到难，逐步提高学生的阅读能力。教师要引导学生“学习在课内，实践于课外”，训练在先，强化在后，灵活运用相关策略，提升自身的阅读素养。 【关键词】阅读策略;阅读速度;课外阅读 统编教材五年级上册“提高阅读速度”单元编排了四篇课文，介绍速读要求和方法，从易到难，逐步提高学生的阅读能力。教师要引导学生“学习在课内，