【摘 要】
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新中国成立初期，国家财政赤字巨大，国民党统治时期留下的通货膨胀没有缓解，造成了中央财政极端困难。为了克服困难，中央人民政府委托中国人民银行于1950年上半年发行了新中国成立
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新中国成立初期，国家财政赤字巨大，国民党统治时期留下的通货膨胀没有缓解，造成了中央财政极端困难。为了克服困难，中央人民政府委托中国人民银行于1950年上半年发行了新中国成立以后第一次全国性的公债，即人民胜利折实公债。这是一种面值与物价指数挂钩的债券，公债的发行对于控制当时的通货膨胀，稳定物价，起到了重要作用。
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有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下，以尽可能少的时间、精力和物力投入，调动学生的积极性，激发学生的潜能，取得尽可能好的教学效果。课堂教学是一种有目的、有计划的特殊的认知活动，为了达到教学活动的预期目的，减少教学中的随意性和盲目性，就必须对教学过程进行科学的设计。换言之，课堂教学的有效性取决于有效的教学设计。物理有效课堂教学设计则是教师在新课程教学理念的指导下，以物理学科教学理论为基础，运用
在承德避暑山庄周围,众星拱月般环绕着规模宏大的藏传佛教寺庙群一外八庙,其营建于清康乾时期.普宁寺、安远庙是其中两座,均为清政府怀柔厄鲁特蒙古而修建,寺内碑刻、建筑文
河南省光山县仙居店老街北部，在一居民的门楼上悬挂着一块金碧辉煌的匾额，长3．18米，宽0．77米，厚0．10米，是清乾隆五十一年奉圣旨所刻，现保存基本完好。此匾额系清代建筑贞节牌楼的组成
主题背景 《语文课程标准》提倡“对话”，指出“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”，“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。这里的“对话”，已经不再是狭义的师生双方语言的交际了，它是“互动”的一种外化，是一种全新的教学方式。 教学中的“对话”是以信息为背景，以语言为中介的一种沟通，教师与学生各自凭借自己的经验，用各自独特的精神表现方式，在教学过程中通过心灵的对接、意见的交换、思想的
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介绍一种跟踪式圆台聚光装置,利用跟踪系统,沿着东西、南北两个方向,对太阳光线进行双向实时跟踪,使太阳光线垂直或近垂直照入大圆台大口部.经反射,以垂直或近垂直方式投射到
新教材中，一年级上册要求学生认识400个汉字，虽然这些要求认识的字都是最常见的、出现频率最高的，但对于接触汉字不多的一年级学生来说还是有相当难度的。那么，如何让学生的识字变得更有趣、更有效呢？经过几年的摸索，我觉得学生识字需“两条腿走路”，即课内带动课外，课外促进课内，内外互补。其间激发学生的识字兴趣、倡导学生自主识字尤为重要。 课内识字 俗话说：“兴趣是最好的老师。”要让学生有主动识字的愿望