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新课程背景下,小学教学有了新的教学方法,更加注重活动教学和学生的主动学习以及师生在课上的互动。要求教师在数学课堂上为学生创设情境、从学生已有的经验出发,激发学生学习数学的兴趣。本文主要探讨新课程背景下小学数学的有效教学策略。
新课程背景下小学数学有效教学策略的研究
【摘 要】
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新课程背景下,小学教学有了新的教学方法,更加注重活动教学和学生的主动学习以及师生在课上的互动。要求教师在数学课堂上为学生创设情境、从学生已有的经验出发,激发学生学
【机 构】
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吉林油田测井小学,
【出 处】
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中国培训
【发表日期】
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2015年18期
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