微课平台下的大学语文课程教学改革

来源 :文学教育(上 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gcj820305
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
微课在大学语文课程教学改革中的运用可以打破传统大学语文教学模式的局限性,拓展学生的知识积累,激发学生的学习兴趣,使学生随时随地开展学习。微课在大学语文课程教学改革中的运用还可以使教师获取更多优秀的教学资源,为构建高效的大学语文课堂教学提供丰富的教学素材。所以在大学语文课程教学改革中教师要积极地运用微课对学习的有利因素,主动搭建微课平台,为大学语文教学改革发挥积极的推动作用。
其他文献
基于湖南省职业院校教学能力比赛的视角,探究促进教师成长新路径。阐述湖南省职业院校教学能力比赛促进教师成长的内涵,从7个方面探讨构建湖南省职业院校教学能力比赛促进教师成长新路径:用“课程思政”落实立德树人,用“国家、行业标准”明确教学目标,用“关注新政策、紧跟新业态”更新教学内容,用“信息化技术”攻克教学重难点,用“团队协作”创新教学模式,用“以学生为中心”提升教学效果,用“以赛促教、以赛促研”提高
目的 研究甲状腺结节患者采用甲状腺微波消融术和甲状腺腺叶切除术两种手术的治疗效果,为临床治疗甲状腺结节提供良好方法,改善患者预后。方法 按随机数字表法将2019年6月至2021年10月期间来驻马店春林医院治疗的68例甲状腺结节患者进行分组研究,其中对照组患者(N=34)采用甲状腺腺叶切除术治疗,观察组患者(N=34)采用甲状腺微波消融术治疗。观察两组患者手术情况、甲状腺功能、治疗效果及并发症情况。
鲁迅先生的《记念刘和珍君》被收录在苏教版"直面人生"之"真的猛士"小版块里,我想设计者的用意不言自明。"真的猛士,敢于直面惨淡的人生",鲁迅先生害怕"忘却的救主快要降临","仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀",所以觉得"有写点东西的必要了",希望"苟活着"看到希望;"真的猛士"更奋然前行。我想这未尝不是设计者的初衷。他们希望刘和珍生前的举止言谈、音容笑貌,像一座丰碑,永远印刻在人们的心中,让后人永不
期刊
快速城镇化的当下,小城镇正面临着空心化带来的空间配置不足、建筑风貌杂乱等一系列社会问题。而针灸疗法作为一种重要的设计路径,可以在合适的位置,利用小尺度、渐进式的设计来重新塑造城镇外部空间,提升外部空间的活力,改善城镇的人居环境,促进城镇的产业转型,以微小的改变来应对当代小城镇所面临的社会问题。文章通过对城镇针灸案例的分析,从规划设计、功能业态设计到建筑设计总结出一系列的针灸策略,以期对未来的小城镇
与单篇阅读教学相比,群文阅读教学不仅能扩大学生的阅读量,更能提升学生的阅读力,构建认知系列,培养高阶思维。但目前许多群文阅读教学形似而神非,故其教学价值也难以实现。实践中可依据群文阅读的特质,从议题提炼、文本选择、教学建构三方面设计教学。
思辨读写是一种将思辨元素融入读写结合中的教学模式,注重对学生思维过程和方法的引导,发展学生的批判性思维,有利于学生语文学科核心素养的建构。本文以《〈孟子〉三章》的教学实践为例,详细阐述专题式思辨读写结合的教学设计和教学策略。
《为了忘却的记念》是统编高中语文教材选择性必修中册第二单元第6课的自读篇目,与同课的《记念刘和珍君》互为群文,对应“中国革命传统作品研习”任务群。在教学过程中以主问题为突破口,从提出问题到分析问题,再到解决问题,既扣住纪念性散文的核心——纪念了什么样的人,也关注作者是如何纪念、为何这样纪念的。整堂课通过文本的解读和分析,引导学生在研习后掌握纪念性写人散文的一些写法特点与共性,同时也关注到文章的时代
孟子思想与孔子思想合称为“孔孟哲学”,在中国非常具有普世价值,在全面建设小康社会跨入新时代的背景下,加强对孟子主题思想的解读,既是继承弘扬中华优秀传统文化的需要,又是加强学生思想道德教育的重要承载。本文通过对部编版教材中的《〈孟子〉三章》的主题和技能习得,引导学生充分认识古代先贤的哲学光芒,从中提升学生的阅读和写作技能。一、《〈孟子〉三章》文本简介及其现实意义《〈孟子〉三章》选自部编版义务教育教科
期刊
目的 探索每种免疫细胞亚型与胰腺癌发展和临床数据之间是否存在相关性。方法 采用单细胞类型分析方法(CIBERSORT),评价胰腺癌及相应配对的正常样本中22种免疫细胞亚型的相对比例及免疫细胞间的相互作用,分析免疫细胞浸润与肿瘤病理分级及患者总生存率的关系。结果 在胰腺癌免疫细胞变化中,记忆B细胞的比例较正常组织减少,M0型巨噬细胞的比例增加(P<0.05)。在免疫细胞的相关性分析中,M2型巨噬细胞
3.21东航空难事件发生后,国家应急处置指挥部能够科学研判网络舆情发展趋势、精准回应网上负面舆论,积极引导公众的消极情绪,为我军处置突发事件涉军网络舆情工作提供了参考和借鉴价值。本文对东航空难事件网络舆情进行分析,提出对我军处置突发事件涉军网络舆情的6点启示。