论文部分内容阅读
随着我国的教育理念不断革新,当下的小学科学中的教学理念已经开始逐渐向着科学探究的方向发展,在传统的教学理念中,并不是特别的重视教学中的科学探究,在小学教育阶段中,教师更多的是借助于书籍中配置的图片资料来帮助学生进行对知识的理解学习,并没有带领学生进行过系统的科学探究。本文将就如何开展小学阶段的科学教学应用进行简要的探讨与分析。