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依据高等职业教育的培养目标，分析指出目前高职院校工科学生专业英语能力存在的问题，并从教学内容、教学方法、课程设置、师资及教材等四个方面探讨了如何培养高职院校工科学生的专业英语能力。
高等职业教育工科专业英语教学初探
【摘 要】
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依据高等职业教育的培养目标，分析指出目前高职院校工科学生专业英语能力存在的问题，并从教学内容、教学方法、课程设置、师资及教材等四个方面探讨了如何培养高职院校工科学生
【机 构】
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天津工程师范学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2009年9期
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