中职校专业教学中渗透创业教育探讨--以广西来宾职业教育中心学校为例

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中职阶段的教育作为职业教育的重要组成部分,是培养学生生存技能,提升学生适应社会的关键时期。在电子技术应用专业(以下简称电子专业)中开展创业教育,积极强化学生的创业思维,培养敢于创业、勇于创业的精神,通过创业课程设置、实地观摩、创业环境模拟、提供经验丰富的教师等途径,不仅可以为专业学生提供更加优越的教育资源,还可以在一定程度上通过校企合作、平台共享、技术支持等方式,拓宽学生的视野,为学生的全面发展夯实基础。
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