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据美国教育新闻网(Education News)2012年8月28日报道,科技正以前所未有的快速步伐进入美国学校的课堂。2012-2013学年度,越来越多的学生将数字课本及平板电脑带进教室。数字学习工具的扩散使一些家庭承受越来越大的经济压力。各学区也开始制订各种政策为学生提供帮助。例如,由得克萨斯州教育厅发起的“分享计划”(Project Share),旨在建立全州性的线上学习路径。
得克萨斯州教育厅将教育信息化的目标定为,到2020年,为个别化教学提供一天24小时、一周7天的相关科技、工具、资源和服务。
美国学校教育信息化的下一步重点是将工具标准化,即各州和全国的教育机构能为共同的利益而开展深度的共享与合作。目前,得克萨斯州已有两个学区加入以华盛顿特区为基地的学校联合网络。该网络的首要目标是将各学区的机构联合起来,通过集思广益,在丰富的数字环境下提高学生学习效能。
(《世界教育信息》编辑部编译)
得克萨斯州教育厅将教育信息化的目标定为,到2020年,为个别化教学提供一天24小时、一周7天的相关科技、工具、资源和服务。
美国学校教育信息化的下一步重点是将工具标准化,即各州和全国的教育机构能为共同的利益而开展深度的共享与合作。目前,得克萨斯州已有两个学区加入以华盛顿特区为基地的学校联合网络。该网络的首要目标是将各学区的机构联合起来,通过集思广益,在丰富的数字环境下提高学生学习效能。
(《世界教育信息》编辑部编译)