【摘 要】
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以武术文化传播为视角,对学校武术和社会武术在传播过程中所遇到的问题进行梳理;研究目的:对武术文化、学校武术和社会武术发展现状进行分析,发现当下阶段武术文化发展所遇到
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以武术文化传播为视角,对学校武术和社会武术在传播过程中所遇到的问题进行梳理;研究目的:对武术文化、学校武术和社会武术发展现状进行分析,发现当下阶段武术文化发展所遇到的障碍,并提出合理建议;方法:运用文献资料法进行文献综述;结果 发现在武术文化的传承过程中问题较大,主要表现在群众对武术不理解或了解很表层;结论:在学校武术中大力进行武术师资的培养,对学生同时进行武术理论知识与技能的教授;在社会武术传授过程中多与群众交流,达到双线输出的效果,与企业进行合作开通更加合理的宣传方式.
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通过对武术散打和综合格斗的概念、发展历程和技术体系进行比较,探析异同点及启示。采用文献法及综合分析法,得出结论:散打和综合格斗属于徒手格斗项目,溯源古老。散打源于中国武术,民族性和文化性特点鲜明;而综合格斗体现了“技法多元”和“商业化”特点。
武术是中华文化的优秀代表,加强对武谚文化的保护是守护武术记忆的重要途径。文章运用文献资料法和逻辑分析法,对武谚进行归纳与分析,研究表明:武谚具有道德伦理性、实践经验性、智慧哲理性、自然地域性、社会历史性等文化特征。在此基础上提出:对武谚文化的保护应增强文化自信,依托“大文化”,发展“武文化”;着力文化自强,“少年强,则国强”,推动武谚文化进校园;促进文化包容,既要“以我为主,为我所用”,又要“海纳百川,博采众长”;提升文化自觉,依靠人民群众的力量保护武谚文化的“根”等新举措。
从近年的竞技赛场和媒体传播大环境来分析,武术的技击热度远高于套路热度,诸多武术搏击、格斗类赛事及节目的快速发展并取得了成功,都还原了传统武术的本来面目,体现武术作为
通过文献资料法,对民国时期重要报纸《时报》国术传播的内容、特点、作用进行分析,认为《时报》在报道中传播了国术强国思想以及国术强身健体思想,积极鼓励妇女和儿童参与习武,并向大众普及国术理论、国术技艺、国术慈善等;《时报》国术报道内容多元、策略多样,敢于针砭国术发展中出现的问题,逐步完成了大众从偏见到接纳再到参与的国术普及化过程。这些报道对转变和提升国术地位、促进国术的民间互动与普及具有重要作用。更难能可贵的是,《时报》对国术的大力报道不仅是身份界定下的职责使然,更是出于自身强国救国的爱国热情,其所体现的家国
“趣味数学”校本课程将数学知识寓于游戏之中，把单调的数学学习过程变为艺术性的游戏活动，让学生在游戏中学习、在玩中收获。 1.“趣味数学”校本课程的板块设计 “趣味数学”校本课程的全部内容分为“数学思维”和“数学好玩”两部分。“数学思维”的主导思想是借助此部分的教学为学生在国家课程的学习进行补充和拓展。例如，我们筛选出国家课程中的思考题，将思考题进行改编，纳入“数学思维”中，结合问题解决及思维提
文章通过对民族体育赛事相关文献进行筛选与剔除,试图通过操作性统计的方式反映中国民族体育赛事的文献时序价值和相关计量学的统计与分析。研究分析得出:我国民族体育赛事的文献研究基本上附带国家级以及省市级的相关课题研究;依托我国少数民族发展聚集地的区域经济发展程度决定研究价值的程度;中国民族体育赛事研究者所要检索时间且有价值的文献资料主要分布在2005年-2014年,中文期刊和中文图书专著类引文达到有效利用率多等。原因在于:外文期刊的语言的欠缺;外文期刊对中国民族文化的科学研究较少;购买期刊、图书、报纸等相关学术
关于“武术”的翻译对武术入奥与国际化起着至关重要的作用,是武术“走出去”最基础的一步。从文化自觉与文化自信角度,探讨了“武术”翻译现状,在此基础上对“武术”翻译如何从文化自觉走向文化自信进行论述,以此加快武术入奥与国际化步伐,进而运用武术讲好中国故事、传播好中国声音,为构建人类命运共同体做出贡献。
《崆峒武术探微》综述了崆峒武术的研究成果,定义了崆峒武术、崆峒派武术和崆峒山武术的概念,挖掘整理了崆峒武术的基本内容,架构了崆峒武术的理论体系,研究了崆峒武术起源与形成问题、养生问题、认识问题、传承与发展问题、资源开发问题、魏晋南北朝的崆峒武术和燕飞霞对崆峒武术的贡献等。通过对这些问题的归因分析和深入思考,结合当代社会发展现实、武术发展趋势和人们文化、生活及健身需要,提出了解决相应问题的策略、措施与方法,使崆峒武术长期以来一些悬而未决的问题得到实质性突破。
学校遵循“智慧教育”的办学理念，在规范实施国家课程、有机整合地方课程的同时，开发了贴近学生生活的校本课程，培养学生会思考、有情趣，品行高尚、具有良好的身体素质。 拓展型校本课程。包括体育学科的“健康·成长”系列校本课程和艺术学科的面塑、泥塑、京剧等。以体育学科为例，学校在深入研究国家体育课程标准和教材内容的基础上，从2002年起开设“健康·成长”系列校本课程。在专家指导下确定了校本课程研發思路，
在信息化时代,要想提高武术文化的传播效率,就必须主动适应以新媒体为传播媒介的传播方式。文章运用文献资料法、逻辑分析法对武术文化在新媒体中的传播现状及其特点进行分析,对武术文化在新媒体传播过程中存在的问题提出相应的策略。研究认为,虽然新媒体为武术文化的传播拓宽了渠道、提高了传播效率、搭建了传播平台,但是也出现了传播信息真假难辨、利用新媒体进行炒作、传播者专业化水平不高等一系列问题。针对这些问题提出了媒体官方提高监管能力、政府部门及时进行政策性引导、提高传播者专业化程度等应对策略。