构筑校本研修文化，促进教师专业发展

来源 :中学课程辅导·教师教育（上、下） | 被引量 : 0次 | 上传用户：lpve530

【摘要】

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摘要：校本培训是教师培训最根本的措施和落脚点，而在实际操作中，由于一些学校领导重视不够，教师认识偏差等问题，校本培训的效果不甚理想。对此，本校结合校情以“一月一比赛一讲座”的创新培养模式掀起“重思想、比技能、讲业绩”的校本培训活动，取得了一定成效，有效推动了教师队伍的建设。　　关键词：校本培训;教师成长;一月一比赛一讲座　　中图分类号：G633文献标识码：A 文章编号：1992-7711（20

【作者】

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谢春华

【出处】

：

中学课程辅导·教师教育（上、下）

【发表日期】

：

2015年14期

【关键词】

：

校本培训校本研修教师专业水平创新培养模式青年教师认识偏差反思型教师学校特色新型教师课堂教学

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　　摘要：校本培训是教师培训最根本的措施和落脚点，而在实际操作中，由于一些学校领导重视不够，教师认识偏差等问题，校本培训的效果不甚理想。对此，本校结合校情以“一月一比赛一讲座”的创新培养模式掀起“重思想、比技能、讲业绩”的校本培训活动，取得了一定成效，有效推动了教师队伍的建设。
　　关键词：校本培训;教师成长;一月一比赛一讲座
　　中图分类号：G633文献标识码：A

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