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“前导预习,课上交流,分层探究”即导学案引领学生预习,“课上交流”互动热火朝天,“分层探究”突出重点.
“前导预习,课上交流,分层探究”教学模式的探究
【摘 要】
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“前导预习,课上交流,分层探究”即导学案引领学生预习,“课上交流”互动热火朝天,“分层探究”突出重点.
【机 构】
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山东省德州市陵城区陵城镇西关小学
【出 处】
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发现（教育版）
【发表日期】
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2017年6期
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