【摘 要】
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孩子玩商场、逛大街,家长如果总是牵手,则孩子不乐意,不自由;如果总是放手,则家长不放心,不踏实.课堂教学,犹如带孩子玩商场、逛大街,要让孩子玩出快乐,逛出收获,教者须学会
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孩子玩商场、逛大街,家长如果总是牵手,则孩子不乐意,不自由;如果总是放手,则家长不放心,不踏实.课堂教学,犹如带孩子玩商场、逛大街,要让孩子玩出快乐,逛出收获,教者须学会智慧地牵手,尽力处理好放手与牵手的关系,该放手时大胆放手,让孩子尽情地享受学习的自由;该牵手时及时牵手,让教学高效地达成既定的目标.引领,是教者牵手的重要目的,但何时引领,须要精心考虑;如何引领,也须细心筹划.
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