【摘 要】
:
本文从工业设计专业建设的基本问题入手,重点从专业发展趋势、教学、师资、科研、管理制度以及学生专业素质等角度探析了问题的解决策略。
This article starts with the ba
【机 构】
:
辽宁工程技术大学,辽宁工程技术大学,
论文部分内容阅读
本文从工业设计专业建设的基本问题入手,重点从专业发展趋势、教学、师资、科研、管理制度以及学生专业素质等角度探析了问题的解决策略。
This article starts with the basic problems in the construction of industrial design major, and analyzes the solutions to the problems from the perspectives of professional development, teaching, teachers, scientific research, management system and students’ professional qualities.
其他文献
随着课程改革的不断深入,小学低年级阶段的数学教学质量也取得了明显的提高,而针对小学低年级的数学课堂,我们也提出了高效率、高质量的教学目标,这一目标的制定就是以培养小学生
数学是一门非常重要的学科,它有利于培养初中生逻辑思维和计算能力。因此,本文将详细分析初中数学教学中存在的问题,并提出解决这些问题的措施。
在小学数学课堂教学中提高学习效率,使学生对所学的知识印象深刻,并能很好地理解和运用,是减轻学生课业负担的关键。辩证唯物主义强调事物的发展规律是由量变到质变的,而事物结
有效创新课堂教学就是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。在新课程背景下如何提高课堂教学的有效性,促进学生积极有效的学习,应用全新的教学理念转化为
传统的数学教学习惯采用灌输式的教学方式,这种方式忽略了学生的主体作用,学生变成了被动接受知识的容器,在整个课堂教学过程小学生不能表达自己的想法,让课堂教学变得死气沉沉,没
《数学课程标准》指出:“数学教学要联系学生的生活实际,从学生的经验和已有的知识出发,创设与生活背景相关联的学习情境,让学生在情境中观察、猜测、探究、交流数学知识,获得数学
初中数学是一门基础学科,对于初中数学的教学,具有非常重要的作用,同时还具有广泛的应用性和实践性。作为初中数学教师应把塑造学生创新个性,创新意识,创新能力放在教学之重。要千
将信息技术融入到小学数学课堂教学中,发挥信息技术的主导作用,从而创设生动形象的情景,有效地提升小学生的学习兴趣。信息技术的发展与应用为小学数学课堂教学注入了新活力,极大
在素质教育背景下,我们应该适应新课改的要求,强调以人为本的教学观念,在初中生物教学中着重培养学生的创新精神和思考能力,引导学生形成探究实验能力。笔者根据自身的初中生物教
多媒体技术的应用范围越来越广,在教学中也开始融入该技术。初中教师在教授物理时,可以通过多媒体技术将物理知识呈现给学生,既带给了学生学习的新鲜感,又将知识细化给学生,便于他