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在数学教学过程中,教师采用“数变而境不变”“形变而意不变”“由变到不变”的变式教学手段,有助于减轻学生的负担,培养学生探究问题的积极性,提高学生思维的深刻性,从而提升课堂教学的效率和质量。
巧用变式 增效提质
【摘 要】
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在数学教学过程中,教师采用“数变而境不变”“形变而意不变”“由变到不变”的变式教学手段,有助于减轻学生的负担,培养学生探究问题的积极性,提高学生思维的深刻性,从而提
【机 构】
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江苏省常州市丽华中学
【出 处】
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初中生世界:初中教学研究
【发表日期】
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2020年8期
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