【摘 要】
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摘要：文章结合江南大学环境工程专业工程教育认证实际情况，从教学管理角度详述了工程教育认证中遇到的难点及解决方案，探索推进工程教育改革的可行性方案。 关键词：工程教育认证;教学管理理念;国际化 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2020）13-0240-02 工程教育认证是针对高等教育工程类专业开展的合格性评价，是目前国际通行的工程教育质量保证制度。
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摘要：文章结合江南大学环境工程专业工程教育认证实际情况，从教学管理角度详述了工程教育认证中遇到的难点及解决方案，探索推进工程教育改革的可行性方案。
关键词：工程教育认证;教学管理理念;国际化
中图分类号：G642.0
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摘要：以高职院校与本科院校青年体育教师为研究对象，找出高职院校与本科院校青年体育教师科研的差距，探究高职青年体育教师科研的隐忧问题：论文发表质量的隐忧、科研方向明确性与稳定性的隐忧、科研创新的隐忧、科研动机的隐忧。在此基础上提出对策：营造良好的科研环境，构建科学有效的科研管理机制；挖掘内在因素，提高青年教师科研素养。 关键词：高职院校；科研；隐忧；青年教师 中图分类号：G451 文献标志码：A
摘要：本文根据课程改革的精神，浅谈在阅读教学中如何引导学生读出不同的声音，读出个性。 关键词：语文教学；个性化；阅读教学 中图分类号：G623.2 文献标志码：B 文章编号：1674-9324（2014）34-0230-02 语文教育的重中之重毫无疑问就是阅读教学。《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”所谓学生个性化阅读，它是学生个体从书面语
现在很多人在家做豆浆，一家大小以豆浆为早餐饮品首选。然而，在坊间有不少关于豆浆的说法，最“恐怖”的是，男人不能常喝豆浆，多喝会有女性化倾向！事实果真如此吗？ 这种观点的来源是基于大豆中含有的异黄酮的作用，大豆异黄酮具有类雌激素作用，因此，多数人都会认为女士吃豆类、喝豆浆皮肤好，而男士多喝豆浆则可能出现女性化的倾向。中山大学附属第三医院营养科主任卞华伟表示，这完全是一个不正确的推论。 首先，虽然
[摘 要] 由于研究对象的复杂性，高等工科课程中对问题进行数学建模时，往往需要用到各种近似。在教材当中，这些近似均以“≈”表示。但是，这一符号却有不同内涵。一部分是为了舍去问题中次要影响因素以突出模型自身特性并简化计算，一部分是从微积分的角度舍去微元分析过程中的高阶无穷小项，以得到问题的微分描述。明确两类近似的内涵并通过实例进行解析有助于帮助学生们更深刻地理解高等工科教材中的理论推导及建模思想。
[摘 要] “中国传统文化”课程所蕴涵的德育资源极其丰富，最需要做好的就是充分挖掘自身资源，最基础的就是对文本充分开发和利用。该文以山水游记《宝山记游》为例陈述如何吃透文本，进行分维度教学，实现“立德树人”，将培育和践行社会主义核心价值观有机融入整个教学中去。 [关键词] 中国传统文化;文本;循其本;管同;立德树人 [基金项目] 上海工程技术大学教研课题“‘中国传统文化’课程实现‘课程思政’的
摘要：本文以西安理工大学应用统计学专业本科生为调查对象，分析了应用统计学专业应用随机过程课程的教学质量现状和影响课程满意度的主要因素，为理工类院校该课程的实施和教学质量的不断完善提供实证依据和参考。 关键词：应用随机过程；课程满意度；应用统计学 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）39-0095-02 应用随机过程是应用统计学专业本科生必修的专业
[摘 要]通过分析当下行业发展对中职游戏专业教学资源的新需求，以及“互联网 教育”背景下对课程资源建设方式变革的新需求，认为已有资源无法满足游戏专业发展的新趋势，应根据专业特点借助互联网技术的优秀建设具有整合性、开放性、交互性、适用性并且具有知识产权保护的课程资源。该文以上海市精品课程游戏开发技术与应用为例介绍了课程资源开发的方法和经验。 [关键词]“互联网 教育”;游戏专业;课程资源 [中图
在参加物理大家学堂中，聆听了一节“压强”展示课.在教学过程中生成了常见的一幕，笔者分析这一幕后，发现了不一样的隐性价值，在此和大家交流，欲以此抛砖引玉. 1课堂原型 学生在展示探究压力作用效果与受力面积和压力大小的关系时，学生第一步已经通过探究得出：当受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显.随之探究压力作用效果与受力面积的关系，学生进行了如下操作：将一个钩码放在沙子上，钩码陷进去较深，然
很多人都认为只要是没有鳞的鱼胆固醇含量都很高。其实没有那么绝对。的确有些没有鳞的鱼胆固醇含量较高。如银鱼每百克含胆固醇361毫克；河鳗、泥鳅、黄鳝、鳕鱼的胆固醇含量也比较高。但是，不是所有无鳞鱼的胆固醇含量都高的，如带鱼每百克含胆固醇仅仅76毫克，比有鳞的草鱼胆固醇还低10毫克。 提醒：血脂高的人尽量吃含胆固醇低的鱼。
摘要：成果导向教育是未来人才培养和教学改革的方向，毕业要求达成度评价在成果导向教育中起着非常关键的作用。本文分别利用基于课程、毕业生和用人单位的毕业要求达成度评价方法，对合肥工业大学资源勘查工程专业的毕业要求达成度进行了综合评价，并将评价结果应用在教学的持续改进中，为优化人才培养模式提供参考。 关键词：工程专业认证；资源勘查工程；毕业要求；持续改进 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文