【摘 要】
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儿童从出生到长大成人,心理的发生和发展过程是有规律、有阶段性的,儿童言行脱节的原因也因儿童心理发展的不同阶段而异。家长、教师应根据儿童心理发生发展不同阶段的特点,
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儿童从出生到长大成人,心理的发生和发展过程是有规律、有阶段性的,儿童言行脱节的原因也因儿童心理发展的不同阶段而异。家长、教师应根据儿童心理发生发展不同阶段的特点,了解不同年龄阶段儿童言行脱节的原因,并采用
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